一、作业本设置（课外作业本统一，三至六年级使用软皮抄，两本分开，交替使用。各教师可根据自己班级学生的实际情况进行增减。）
语文科：设置课外作业号本、作文本（三至六年级）、周记本（三至六年级）、写话本（一、二年级）、抄书本、生字本、听写本、家听本、课堂练习本、摘抄本等。
数学科：设置课外作业号本（一至二年级： 数学书和作业本。 三至六年级：数学作业本2本交替使用）、听算本（低年级）、晚练本、课堂练习本等。
英语科：设置课外作业号本、抄写本、听写本、家听本等。
二、作业设计要求。
1、要紧扣教学目标、教学重点、难点，以及教学主要内容。
2、原则上每节课后都要布置作业。要精选题目，合理控制题量。
3、分层设计，分类要求，满足不同层次学生的需要。提倡创新、多元化作业。
4、规范、科学、合理地用好教材配套的练习册。
5、规范作业要求，对完成作业的形式、时间和书写要有明确的要求。
三、作业本外观要求。
1、作业本封面的书写要统一。写明作业的类别、班级、姓名。
2、要养成爱护作业本的良好习惯。作业本要干净、平整，无卷角，无破损，如有破损，要补贴好再使用，不随意撕作业本上的纸。不经老师同意，不得随意更换作业本。
四、作业用笔要求
作业用笔根据各年级写字要求去做。
五、完成作业要求。
1、养成先看书，后动笔作业的良好习惯。
2、认真、独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范。
3、不在作业本上乱涂乱画。局部有错，细心擦去。
4、按时上交作业，及时订正作业中的差错。
六、作业批改要求。
1、批改作业一律用红色墨迹的笔。书写要规范、工整、清楚。
2、作业要及时批改并及时反馈。不得以讲代批。
3、批改作业要有批改日期、订正要求和作业评定。作业一般以等级来评定，一类作业评定的方式要统一。可加简洁的批语给予鼓励和指导。
4、三至六年级作文全部批改，评语要实事求是，立足鼓励。用第二人称，有眉批、总批，批语有指导性，提倡个性化的评语。一、二年级布置铅笔字（注音本）。
一至六年级布置写字作业，要给学生一个评价。
语文科作业要求：
a、作文标题前空四格。 b、自然段开头要空两格。 c、标点符号要占格，除前引号、前括号、书名号、破折号以外，其他符号均不能打头。
d、改正作文中的错别字时应使用正确的修改符号，不得乱画乱涂；教师写批改日期、批语的一格不要做题。 e、作文保质保量，按要求完成教学任务，还要根据课文适当进行小练笔。
数学、英语科作业要求：
a、每大题之间空一行。b、教师写批改日期、批语的一格不要做题。c、本面要整洁、干净。d、字迹清楚工整。
其他各科作业：
教师也要根据书中要求适当留一些作业，并给学生评价。
六、教师要要求学生保留从开学用的第一本到期末的最后一本作业本。
总之，我们提倡除了写一些双基的作业外，还要留创新的作业，学生感兴趣的作业，提高学生各种能力的作业。
语文作业布置 书写和批改常规要求 1
博爱学校语文作业书写格式及教师批改要求。注 此为我校语文作业规范管理的试行稿，试行时间从本学期第三周到第六周，各位语文老师如有自己个人想法和更好的见解，及时与教研组长组长联系。多用激励性语言评价 激励学生。如 喝彩 好！真棒！有进步！好样的，老师没看错你！看你的作业是一种享受！你进步了，继续加油！你...
作业布置和批改常规工作要求及其规范
一 同步伴读 要求。1 书写规范 认真，字迹端正 清楚 书面整洁。2 教师每周改一次左右，要双批。3 作业中作图 画图要用直尺 圆规等工具完成，不得随手勾画。4 做错的题目，须用红色的笔订正在错题的旁边或下面等空地方。二 作业本要求。1 要求全批全改，要双批，初。一 初二作业次数达到每周5次，初三达...
作业布置要求
作业设计与指导应坚守的理念 简化头绪 自编为主 趣味第。一 难易均衡 随时指导 注重评价 贵在坚持。简化头绪 小学语文作业取向两条 强化读写，增加积累。中 高段语文作业的主要内容只有三个 一是阅读，二是习作 含说话 三是积累。自编为主 根据班级的实际情况，紧紧围绕着教学目标编拟适合学生完成的能强化教...