2010学年第一学期九年级(期末)质量检测语文试题。
说明：1、卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。
分或3分以下的评分应严格控制。
一、语文知识积累与运用（27分）
1、（1）绚（2）缀 （3）仰（4）瑕。
2、（1）b （2）d （3）c （4）a
3、⑴虫声新透绿窗纱 ⑵肠断白蘋洲 ⑶梨花落后清明 ⑷酒困路长惟欲睡。
塞下秋来风景异 ⑹八百里分麾下炙 ⑺零落成泥碾作尘，只有香如故。
4、示例：《傅雷家书》一书通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，全书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
5、(1)徽章是一个连着的60，代表中华人民共和国成立60周年，“0”字上画着五星照耀下的天安门，表明在共产党的领导下人民团结在一起，天安门下的写着年份数字，表明祖国建国后的历程，整个徽章用金、红两种传统色彩，象征了中国的吉祥喜庆。
示例－－六十年辉煌。
示例：“对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中。”
夜未央，舞正欢，情正浓，祝愿我们的祖国永远繁荣昌盛。”
评分标准：1－3题每一格一分；第4题能扣住篇目的主题思想、艺术特色或人物特点或主要情节写都可；第5题⑴题2分，构图介绍1分，色彩可忽略，意义介绍1分；⑵题2分，句式对齐，内容相承即可；⑶题3分，表达自己的激动之情，对祖国的祝福之情都可。）
二、现代文阅读(29)
一）院里的树们（15分）
6．树们为家人开花结果，排忧解乏。秧们、畜们为感激、亲近树们。（2分）
7．杨树冬日里把自己的枝条奉献出来，甘愿做引火的柴禾。（3分 ）
8．示例：甲句，用比喻和拟人的修辞方法写出了杨树的高大粗壮，枝繁叶茂的形态。用“嗓门高”和“爽朗的高谈阔论”，生动地表现出杨树被风吹动时枝叶摇动，发出洪大声响的情形。（3分）
、相互谦让、配合默契、善解人意、无私奉献（3分）
10、文中所写的树们与人的关系非常和谐、融洽。树们就像家人一样，它们带给家人果实、柴禾，为家人默默奉献着自己所能奉献的一切；家人也时常牵挂着树们，就像牵挂着家人一样。这种关系表现了现在我们所期盼的人与自然和谐相处的时代主题，希望所有人都能尊重自然，让我们的家园更为和谐美好。
（4分）
二）小善大爱（14分）
11．（3分）只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两倍的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。
12．（3分）示例：身为学生，如果不能名列前茅，只要态度端正、努力学习，不让父母操心，也是一种善良。
13．比喻论证、对比论证、引用论证。（答对其中两个即可）（2分）作用：强调人们应该积小善为大善，使之成为一种习惯。（2分）
14．答题要点：有必要积小善，因为积小善不仅能给自己带来快乐，同时也能给周围的人以快乐，良好的社会氛围让人人感到幸福。（抓住要点，语句表述流畅，即可给分。
思想消极酌情给分或不给分。）（4分）
三、古诗文阅读(29分)
一）（4分）15．凉或缺
16．孤寂清冷。
二）（13分）
17.（1）表示强调，可译为一定、必须 （2）错，通“措”
3）曾经 （4）道歉（4分）
18.秦王——骄横、盛气凌人、狂妄；安陵君——有理有节、不卑不亢 （2 分）
19. 安陵国凭借50里的土地存在的原因，只有因为有先生您啊！
“以”、“徒”的翻译各占1分，整句流畅、通顺占1分）（3分）
20.你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（提到“奉送土地”得2分，提到“后果严重”得2分）（4分）
三）（12分）
21、⑴原因 ⑵应该 ⑶回答 ⑷勤奋耕作 （4分）
22、c（3分）
23、难道（莫非、恐怕）是让我集中精力耕地，有所收获后再去买条好狗吗？（2分）
24、人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进。（或：做任何事情不能一味蛮干，当失败时，应该注重考虑策略。
或：当遇到困难时，要静下心来，想一想，找到问题的症结，自然会事半功倍）（3分）
四、写作(60分)
25．评分标准。
一类卷(60—55分)：符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实，有新意；结构合理，思路清晰；语言流畅，有文采。以58分为基准分，上下浮动。
二类卷(54—48分)：符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较充实；结构完整，思路清晰；语言通顺。以51分为基准分，上下浮动。
三类卷(47—42分)：基本符合题意，中心基本明确；有真情实感；内容较充实；结构较完整，思路较清晰；语言基本通顺。以45分为基准分，上下浮动。
四类卷(4l一36分)：基本符合题意，中心欠明确；缺乏真情实感；内容欠充实；结构欠完整，思路不够清晰；语言欠通顺。以39分为基准分，上下浮动。
五类卷(36分以下)：有以下情况之一者，判为五类卷。①文不对题或内容有严重错误。
文理不通，结构混乱。③文不成篇，字数不足300。
说明：1．评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或42分以下的评分应慎重。
2．符合以下情况中的任何一条，可酌情加1—3分，加至满分为止。
(1)构思新颖，有创意。(2)语言优美，有个性。(3)体现出较为深厚的文化底蕴。
3．文**现真实的地名、校名、人名扣2分。
4．错别字每3个扣1分(重现者不计)，不足3个字不扣分，扣完2分为止。
5．不足，酌情扣分；不足降一个等级评分。
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