2019—2020学年（上）期末厦门市初二年质量检测。
语文试题参***及评分标准。
一积累与运用(20分)
1．（11分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。
1）悠然见南山 （2）晴川历历汉阳树 （3）谁家新燕啄春泥 （4）报君**台上意
5）我报路长嗟日暮（6）贫贱不能移 （7）沉鳞竞跃 （8）何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳 （9）大漠孤烟直长河落日圆。
2.（3分）d
3.（6分）
1）（2分）要点与评分：一处1分。答案：①b ②a
2）（2分）要点与评分：一处1分。答案：融；梁。
3）（2分）甲
二、阅读（70分）
一)阅读下面的诗歌，完成4～5题。（6分）
4.（3分）d
5.（3分）要点与评分：能结合“几时收”点出对统治阶级无心抗敌的不满、痛恨得2分（意思相近亦可）；点出渴望到达前线、收复失地得1分，共3分（意思相近亦可）。
仅点出“乱”“散”的最多得1分。
示例：“几时收？”表达了作者对统治阶级无心抗敌的不满、痛恨，最后一句词人乞求西风把自己吹到扬州前线，表达了词人渴望收复失地的心情。
二）文言文阅读。(16分)
6.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。
1）威慑 （2）极点 （3）停止，结束，完毕 （4）同“叛”，背叛。
7.（3分）ｂ
8.（5分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。
1）巩固国防（1分）不能靠山河的险要。（1分）
2）纣王的军队人数虽多（1分）都没有打仗的心思（1分）内心期待武王快点攻入（朝歌）。（1分）
9.（４分）要点与评分：能够解释“得道多助，失道寡助”得２分，能够联系“诸侯兵会者车四千乘”、“纣师皆倒兵以战”两则细节得２分。（只摘抄原文酌情给分）
示例： “得道多助，失道寡助”告诉我们：施行仁政的君主，就有许多人帮助他；不施行仁政的君主，很少人帮助他。
在牧野之战中，周武王施行仁政，天下的诸侯都支持他，和他一起讨伐纣王。纣王因为没有施行仁政，连奴隶都背叛他。
参考译文：二月甲子日的凌晨，武王一早就赶到商别都朝歌郊外的牧野，举行誓师。誓师完毕，诸侯派兵参加会盟者共有战车四千辆，列阵于牧野。
帝纣听说武王前来，也发兵七十万抵御武王。武王派师尚父和百夫长挑战，用大卒驰击纣的军队。纣的军队虽然人多，但都无心作战，只盼武王赶快攻入。
纣的军队都掉转**攻纣，为武王做内应。武王驰击纣的军队，纣的军队溃不成军，背叛纣。纣逃跑，退入城中，登上鹿台，把他的宝玉都穿戴在身上，**而死。
三）阅读下面的文字，完成10～14题。（20分）
10.（3分） c
11.（2分）要点与评分：点明作用，大意相近即可。
示例：第③段在文章中起着承上启下的作用。
12.（4分）要点与评分：能理解“草木”的可贵在于“无论贵贱，均恪尽本分”即可，理解基本到位2分，表达2分。意思相近即可，酌情给分。
示例：我的理解是：在陕北的山林里，无论是“以粮食的面目高于野草”的五谷，还是那些心怀高义的中药，即使是无人问津的草木，也都遵循节气、遵循风水默默生长。
在这里，草木们无论贵贱，被重视也好，被轻视也罢，它们都尽自己的本分，尽心尽力走完自己的生命历程。
13.（6分）
1）（3分）要点与评分：只理解本义得1分，能联系语境理解喻义得2分，表达1分。意思相近即可，酌情给分。
示例：“怒放”原指花朵盛开得非常热烈，在文中指这群像山丹丹一样的人，在简单平凡的生活中偶尔尽情释放出生命的美好。
2）（3分）要点与评分：修辞手法判断正确，且能结合文本说出妙处2分，表达1分，酌情给分。
示例：在作者笔下，万物有情，“虫吟声、鸟鸣声”可以消除山的怀才不遇与孤独之感。作者用拟人的手法生动地展现了大山与草木鸟兽相互依存的情义，体现了现在陕北山林的蓬勃生机。
14.（5分）要点与评分：分点给分，每点1分，表达1分，意思相近即可，酌情给分。
示例：我认为，草木的精神是一种坚韧，它们不选择土地，具有强盛的生命力。草木的精神是一种善，无论枯荣，都尽力奉献。
草木的精神是一种美，在贫瘠中肆无忌惮地盛开，于简单中释放美好。草木的精神是一种返璞归真，无论贵贱，只为展现生命原始的样子。
(四)阅读下面的文字，完成15～17题。(12分)
15.（3分）d
16. （3分）要点与评分：能从文章中筛选信息，概述内容，表述清晰即可。
示例1：“一个字盯久了，反而感觉不认识”是因为大脑产生反应性抑制造成的。
示例2：“一个字盯久了，反而感觉不认识” 是因为神经元在反复接受信息中感到疲倦，选择了偷懒，不再发送信号给神经中枢造成的。
17. （6分）要点与评分：阐述大脑识别过程5分，结合“苹果”这个例子阐述1分，表述大意相同即可。
示例：当我们看到“苹果”一词时，眼睛将 “苹果”的图案信息传送给大脑（1分），大脑中的神经元接受“苹果”的笔画结构等视觉上的信息（1分），受到刺激后的神经元发送视觉信号给神经中枢（1分），神经中枢在视觉与文字记忆的数据库进行比对（1分），找到正确的语义（或找到相关联的意义）（1分），这样大脑就识别“苹果”一词了。
五）阅读下面材料，完成18～20题。（10分）
18.（3分）b
19.（2分）要点与评分：能写出其中一点即可得2分。
参考要点：①网约车用户规模逐年扩大；②网约车用户呈平稳上升趋势。
20.（5分）要点与评分：能结合材料，写出具体体现，表述清楚即可得分。
参考要点：绿色：一起拼巴，比较经济，同时低碳环保。（1分，点出“一点拼巴”即可。）
智能：自动驾驶（1分）；智能规划路线（1分）。
便捷：可网上预约（1分）；家门口就近上车解决最后一公里难题（1分）。
六）名著阅读。（6分）
21.（3分）要点与评分：每处1分，出现错别字不得分。
《西行漫记》 埃德加·**（写**也可以） 中国共产党及其领导的红色革命。
22.（3分）要点与评分：简要概述“有趣”的体现即可。
示例：本段文字用人类的不同职业身份称呼各种不同类型的昆虫（2分），读起来生动诙谐，情趣盎然（1分）。
三、写作(60分)
23作文评分量表 （满分：60分）
说明：（一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级”。（二）基础等级评分“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为五等，五个等级中的各项评分不要求完全对应。
三）发展等级评分不求全面，可更根据“特征”3项13点中若干突出点按等级评分。
1.丰富：（1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远。
2.有文采：（5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现力。
3.有创意：（9）见解新颖（10）材料新颖（11）构思新巧（12）推理想象有独到之处（13）有个性特征（四）不足字数，每少50个字扣1分，最多扣3分；没有题目扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计，最多扣2分；标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分。
五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第五等之内评分，“发展等级”不给分。
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初二语文测试题答案。1 7略。8 因为不少植物都含有极为可观的类脂化合物，从中可以提取人造石油。9 点出成本低 利于环保即可。10 列数字和作比较 11 不能删去。因为之前已有科学家研究发现了不少乔木 灌木 海藻等含有极为可观的天然油物质，前苏联科学家是在这个基础上证实了这一发现。进一步 表现了说明...