2009—2010学年第二学期期中考试试卷。
初二语文参***。
1—3、略。
4、（1）上海世博会会徽形似汉字“世”，在中文里可理解成“世界”，也有“世博会”的含义。（2）“世”与数字“2010”以及英文书写的“expo”、“shanghai china”巧妙组合，相得益彰，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境（或：表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
）3）会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。5、第一次是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒。
第二次是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。6、b d7、略。
8、甲文：对佛印神态的描写表现了佛印不拘礼法、放浪形骸的性格特点，从而突出核舟雕刻技艺的精湛。乙文：
对宾客们神态的描写表现了宾客们惊恐的心理，从侧面表现**人**表演技艺的高超。
9、（1）民间技艺如：捏泥人；剪纸；踩高跷；舞狮子；赛龙舟。
2）如：“赛龙舟”过端午节，悼屈原。比赛场面热烈，气氛热闹。
（符合要求即可）10、甲文：孔乙己最后一次（或：被打断腿以后）来酒店喝酒。
乙文：范进中举喜极而疯11、掌柜的和旁人的“笑”是冷酷麻木的笑，揭露当时社会世态炎凉，增强了**的悲剧色彩。范进的“笑”刻画了他因中举喜极而疯的丑态，揭示人物丑陋的内心世界，增强了**的讽刺意味。
12、《孔乙己》用冷峻的白描手法，通过对人物的外貌、语言、动作的描写，以“笑”写“悲”，沉郁含蓄。《范进中举》则通过变形的夸张，用漫画的笔调，诙谐幽默的语言，活画出一闹剧。
13、肽在细菌或病毒入侵后能发生求救信号，维护人体健康。
14、b15、c
16、美丽/纤弱稚嫩/顽强不怕困难/充满活力。
17、运用拟人手法，写出了小生命顽强的生命力。用鲜活生动的语言，写出了“我”见到这些小生命时的惊喜与感动之情。
18、浩歌的境界：宏大壮丽的生命形态，轰轰烈烈、激荡人心。
寂寞的境界：纤小柔弱的生命形态，默默无闻、自强不息。相同点：二者都是生命的奇观，都是生命力量的展示。19、ce
初二语文附加卷参***：
1、答e给2分答b给2分答a给1分答c或d不给分。
2、①第一次出现，表达了遗璞村人对省城老贾的感激，省城老贾在在县里当了书记之后并没有忘记他们；②第二次出现，说明遗璞村人的生活仍然没有发生根本改变，和几年前一样，孩子有凉鞋穿仍然是他们的一种期待。3、①淳朴善良，省城老贾“犯了错误”，村人还是处处照顾他；②有自豪感，但有时有些盲目，因为有一块孕璜遗璞便祖祖辈辈引以为傲，山外人不能喝当地的野茶就笑话他们胃嫩；③自主意识薄弱，常常希望老贾这样的大人物给他们啵救济。（每答对一点给2分。
意思答对即可。）
4、观点一：作者在结局上的处理是合理的。①从情节上说，遗璞村人为之自豪的石头被一群年轻人突然炸掉，这样的处理可以产生出人意料的艺术效果；②从主题上说，“没有用”的遗璞是一种守旧思想与生活方式的象征，这样的处理有助于**思想内蕴的表达；③从时代上说，这样的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神，有现实意义。
观点二：作者在结局上的处理是不合理的。
从情理上说，遗璞村人世世代代视为宝物的东西，被一群年轻人轻易的炸掉，不合情理，违背了生活的逻辑；②从叙事上看，炸掉遗璞修水渠的必要性并没有在**中明确的交代出来，缺乏艺术上的逻辑性；③从现实上讲，这种结局也不符合保护文物、合理开发的现代观念。
初二语文答案
初二语文测试题答案。1 7略。8 因为不少植物都含有极为可观的类脂化合物，从中可以提取人造石油。9 点出成本低 利于环保即可。10 列数字和作比较 11 不能删去。因为之前已有科学家研究发现了不少乔木 灌木 海藻等含有极为可观的天然油物质，前苏联科学家是在这个基础上证实了这一发现。进一步 表现了说明...
初二语文答案
初二语文参 一 酌情给分 4分 二 积累与运用 19分 1 镶嵌 徽 尴尬 颓唐 4分 2 b 2分 3 a 2分 4 芳草萋萋鹦鹉洲 感时花溅泪，恨别鸟惊心 出淤泥而不染 略 4分 5 d 2分 6 嫦娥一号整装待发见证嫦娥奔月历史瞬间 2分 7 略 3分 三 现代文阅读 21分 12分 8 1 ...
初二语文答案
六校第三阶段测试初2015级语文科参 1 4 bcbd 5.1 删去 屡屡 或 多次 2 充斥 改为 充满 3 使 删去 4 把 许多 放到 荒诞 的前面6.中国梦国际研讨会在上海闭幕 8号闭幕 也可 7.a反对，古物 旅游胜地是用来保护的，无论任何时候任何情况下都不能对其进行破坏。b支持，到此一游...