2015- 2016学年度第二学期初二语文期末试题参***。
一、知识积累及运用（共35分）1.略。2.瘁、3. b。
6.（1）《西游记》吴承恩祥子《骆驼祥子》
二、口语交际及综合**。（7分）
8..（4分）粮食来之不易，我国餐饮浪费食物现象非常严重。（2）厉行节约反对浪费。
9.黄先生：您好！
粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中餐并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人，那才是最好的面子。
希望您爱惜粮食，更欢迎您加入到我们的“光盘行动”队伍中来。
三、阅读理解及分析（共11分）
10.（1）大约（2）类似（3）同“屈”，弯曲（4）分明可数的样子（共4分)
11.（1）苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。（2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。（每句2分，共4分）
12.主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。（每点1分，意思对即可。共3分）
13、( 3分）文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（每问1分，共2分）
14．( 3分)，作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题（答出一点得1分，答出其中两点得2分）15．(3分）(l）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。( 2 )他同答我：
“爸爸知道我很努力的。”(3 ）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：
“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”（以上四点，答出其中两点即可得2分）
16、（4分）形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。（1分）作用：
“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。（2分，意对即可。）
17.(5分）根据文章的第3段来分析为什么说章鱼是“海中变色龙”，示例：①章鱼**下布满了各种色素。
②可以根据周围环境改变自己的颜色。(2分）根据文章的第段来分析它有哪些特征，示例：①善于变色（会施展“变色术”）②聪明警觉③有一定的攻击性。
（3分）
18。（2分）说明文的语言具有准确性这一特点，常常用一些副词来体现这种特点。如本句，“一般”表明章鱼妈妈通常情况下会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁，不排除有其它特殊情况，去掉“一般”则表明章鱼妈妈一定会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁，没有其它情况，表述不准确。
（2分）
19．（4分）第8段为了表现其具有攻击性这一特点，运用了“举例子、列数字、打比方”等说明方法。（3分）如：章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。
这一句用了打比方和列数字的说明方法，形象准确地说明了大王章鱼的巨大。/它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而．渔民们称它为“海底恶魔”。
这里用了举例子和打比方的说明方法，形象真实地说明了大王章鱼异常凶猛。（1分）
20．（4分）文章第7段主要表现章鱼慈母这一特点，从产卵后、孵化期间等角度来分析。示例：①一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。
②孵化期间，它不准其他任何动物靠近。③平时翻动、冲洗孵粒，使它们获得氧气，保持清洁。④当宝宝出世后，章鱼妈妈会因饥饿和劳累死在子女身旁。
四、作文（略）
初二语文期末答案
2018 2019年第一学期期末学业水平测试试卷。初中二年级语文参 及评分标准。一 积累与运用。共28分 2分 2分 2分 4.1 何时复西归 2 存者且偷生 3 僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台 4 感时花溅泪恨别鸟惊心黄发垂髫并怡然自乐 每空1分，有错该空不得分。共8分 5 1 图 1分 阿长与山海...
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1 靡谛嶂悚 4分 2 c 2分 3 d 2分 4 共7分，1格1分 1 金沙水拍云崖暖2 为有源头活水来 3 俶尔远逝4 塞上燕脂凝夜紫。5 他不会因为虚度年华而悔恨 6 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。5 活动一 口语交际 答案要点 称呼，指出这种想法是错误的并说明理由，语气委婉。3分 活动二 ...
初二语文期末答案
2013 2014学年度第二学期期终考试。八年级语文试题参 一 积累及运用 25分 1.4分 略 2.8分 略。3.4分 同 披 穿着 驱使 鞭打 用鞭子打 赠送 大腿。4 2分 a 5.2分 d 6 2分 略 7 忠君思想 1分 评价需要有观点及能支撑观点的理由。2分，其中观点1分，理由1分，言之...