2023年高考福建语文卷及试题详细解析。
一、古代诗文阅读（27分）
命题立意】本题考查考生默写常见名句名篇的能力（能力层级为a）【解析】六句话都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。从时间来看，涉及了先秦、东晋、唐、宋四个时期，涉及了诗、词、文、赋四种文体。今年新要求的背诵篇目在考试中有一定的体现。
《诗经》《劝学》《滕王阁序》《赤壁怀古》是出题频率较高的篇章。这就要求考生在平时备考中一定要重视重点篇目。本题考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。
答案】（1）来即我谋 （2）积土成山（3）飞鸟相与还 （4）彩彻区明 （5）上有六龙回日之高标（6）惊涛拍岸。
二）文言文阅读（15分）
2.【命题立意】本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力。【解析】需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。
b、c、d三项符合均符合原文意思；a项“次”解释做动词“排列”在文中讲不通，在本句中应该解释为动词“停留”。本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化，不能和语言环境结合起来理解，而误认为a项正确。【答案】a
3.【命题立意】本题考查对文中信息的筛选能力，能力层级为c。【解析】解答本题要把握住选择标准，即题干中“与‘新修一柱峰亭’有直接关系的一组”。
①句写的是作者到临川的目的，意在引出下文，与新修一柱峰亭没有关系；②句表现的是作者登山的感受。⑥句介绍的是李侯的胸怀与气魄，虽说与新修一柱峰亭有关系，但非直接关系。③④涉及新修一柱峰亭的原因、契机和发起人，故有直接关系。
本题也可用排除法，凡是带①②⑥的选项均可以排除。【答案】d
4.【命题立意】本题考查对文章的理解分析概括能力，能力层级为c。【解析】解答本题要审准题，找出“不正确的一项”，从原文“是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧”可知是因为牧羊亭破败不堪，在场的彭泽县令认为是自己失职所致，羞得无地自容。
作者在此并无任何指责彭泽县令失职之语，故b项信息乃无中生有，所以是错误的。本题误区在于望文生义，对原有信息没有仔细的推敲与揣摩。【答案】b
5【命题立意】本题考查理解并翻译文中句子的能力，翻译时注意联系前后文，直译为主，意译为辅，做到文从句顺。【解析】第（1）题翻译时要注意“新”是形容词作动词“新修”；“更”是动词“重新”，“题”也是动词为“命名或题名”的意思；“可乎”表反问语气，也要体现出来。第（2）题翻译时应补出省略的主语“我”。
本题的难点为虚词“以”字的用法。“以”在这里作介词，引出动作、行为的工具或凭借，可译为“凭、根据”等。“少”为通假字通“稍”，可译为“约略、大概”等。
【答案】（1）我为你新修那座这亭子，并重新命名为“一柱”，可以吗？
2）（我）体察李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）约略看出他的为人。
三）古代诗歌阅读（6分）
6.【命题立意】本题考查鉴赏古代文学作品思想内容、语言和表达技巧的能力。能力层级为e。
解析】第一小题要从诗歌的意象入手，找出打上作者情感络印的名词，挖掘作者隐含在“景语”里面的“情语”，此题并不难解。第二小题的诗句通俗易懂，设题相当开放，答案有好几种，关键要围绕表达技巧进行答题，只要能有根有据，言之成理即可得分。
答案】（1）答题要点：①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等；②亲近自然：
“临水”、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆帐：“安得”。
（意思对即可。）（2）答题要点：①对比：
以“有声”与“无影”对比，远写视觉，突出层次的远近的景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富，或层次分明），意境深阔、淡雅（或幽静、清新）。
（其它看法，言之成理亦可。）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
7、【命题立意】本道试题考查识记文学名著的故事情节，能力等级为a级，识记，要求学生判别故事情节的正误，检测学生课外阅读的积累情况。【解析】c项吴荪甫并未赶走屠维岳，而是从屠维岳的“理直气壮”，“不卑不亢”中看到了他的可为我用性，所以出乎意料地留下了他。e项“枢密官安慰他说，枢密院一定会查考案情的是非曲直。
”错。枢密官是严厉告诉聂赫留朵夫，枢密院不可能审查案件的是非曲直。【答案】ce
8.【命题立意】本道试题考查叙述文学名著的故事情节，能力等级为a，要求学生能根据记叙的要素，叙述文学名著的主要故事情节。【解析】《三国演义》和《巴黎圣母院》是大多数学生喜爱的作品，对于题目所设情节应该比较熟悉，关键是简洁明了的把情节要点表述出来。
答题要有所侧重，重心要落在所问上，要交待故事的来龙去脉，但不要面面俱到。
答案】（1）要点：①孙皓即位后，凶暴无道。②重臣劝谏，被诛杀。
③孙皓命令陆抗将部队部署在屯江口，想谋取襄阳。④陆抗却与晋襄阳守将有交往。⑤陆抗拒绝进兵，被孙皓罢了兵权。
⑥晋军大举进攻建业，守将投降，引晋军入城。⑦孙皓自缚降晋。
2）要点：①小爱斯美拉达非常可爱。②隐修女找埃及女人为女儿算命。
③第二天，埃及女人趁她外出时偷走了小爱斯美拉达。④隐修女回来后发现女儿不见了，床上只剩下一只小鞋。⑤她四处寻找未果。
⑥回来后发现小怪物加西莫多。⑦失去女儿后，隐修女悲痛欲绝，头发都白了。
二）文化经典阅读（6分）
9.【命题立意】本道试题考查对中国古代文化经典的理解。【解析】三个选段可以综述为儒家对“过错”的见解：
儒家并不怕做错事，做错事也不是什么丢人的事，重要的是知错能改，君子知错改错，照样受到别人的尊重。答第一小题时要同时兼顾三个选段，信息提取与概括要全面准确，不能挂一漏万。如果思考日和月在中国古代特定的象征含义即光明正大，并结合选段③找出他们的比喻义，第二小题就可迎韧而解。
答案】（1）①人应该知错改错； ②人不必回避错误。（2）①以日月比喻君子的正大光明； ②以日月在运行**现的日食、月食现象，比喻君子犯错误是显而易见的、暂时的； ③日食、月食过后，日月光明依旧，君子知错改错，照样受到别人的尊重。
三、现代文阅读（24分）
一）论述类文本阅读（9分）
10.【命题立意】本题考查的是理解文中重要概念的含义的能力，要求考生能够理解这些概念在论述类文本中特定的含义。【解析】作者对“价值”概念的理解首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活，表征着人的存在的目的性；经济学意义的含义只是第二位的，故a项错。
b项“效用”与“利益”指的是经济学方面的“价值”，不是作者所认为的“价值”。c选项并非“仅仅”，说法太绝对，除此还有经济学上的意义。【答案】c
11、【命题立意】本题考查理解文中重要句子含意的能力。要求考生能够理解这些句子在文本中特定的含义。
解析】抓住关联词“所以……不仅”此题即可解。“所以”引导的句子是对划线句子的归纳与总结，“ 不仅”引导的句子是阐述划线句子的即“这个价值观”能够产生的作用。答题时要点的表述要完整、有条理。
答案】①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调人际利益关系；②召唤人们不断提升自己的精神境界；③使人得自由全面发展成为现实。
12、【命题立意】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。【解析】文章结尾划线部分是一个结论性的句子。有果必有因，根据结论上溯原因，即可归纳答案要点。
答题时注意到本文最后一段有两个关联词“如果……那么……”引出的假设性句子，可知他们就是作者“反对把‘价值’作功利性、工具化理解的根本原因”。
答案】①如果认为价值就是利益，只能产生功利的，追求诸如官职、金钱、称号等外在形式化东西的价值观；②社会因为普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严；③社会就会被“异化”。
二）（甲）文学类文本阅读（15分）
13.【命题立意】本题考查考生对文学类作品的分析综合能力，重点是对文章的理解。【解析】从最后一段“用灯光和电视照耀空余的生命”，“让它照亮我的精神，让灵魂有一个呼吸的地方。
”等句子可以看出第②段“身后的那个世界”既指喧嚣的物质世界，也包括被扭曲的精神世界。“一切多余的东西”指的不仅仅物质的东西，也指对人的精神无益的东西。故a选项是错误的。
c选项显然曲解文意。作者写“月亮与无限的宇宙相比虽然渺小，它的光辉却可以照亮大地。”暗示的是月亮能积淀民族的历史文化，给人们带来精神寄托。
【答案】ac
14.【命题立意】本题考查筛选并整合信息的能力。【解析】解答本题，首先要找准题目的关键点。
划线句子“月光牵动人最深处最悠远的东西”，关键点无疑是“深处”与“悠远”。什么才是“深处”与“悠远”的东西？那就是童年、历史、等。
顺着这个思路在文中寻找有关信息，然后结合文章用自己的话归纳概括即可。
答案】①我的童年记忆（“曾在千里之外照亮过童年的月亮”）；民族的历史文化积淀（“在李白的吟咏里传递千年的月亮，有着嫦娥与桂花树的月亮”）；宇宙意识（“早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮”）；生命感受（“早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液”）
15.【命题立意】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。【解析】这是一个**性的，很开放的题目，理解可以是多元性的。
答题时要立足表现作者行为的句子，如“用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒”，“用汉堡包、用啤酒填塞肠胃”，“用灯光和电视照耀空余的生活”等，透过文学性的语言，发掘作者隐含在句里行间的深层含义，进行合理的想象与联想，结合文本，说出自己的观点。
答案】①对城市“物资”生活的不满和批判（“用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒”，“用汉堡包、用啤酒填塞肠胃”，“用灯光和电视照耀空余的生活”，“诅咒过的物资”）；对沙漠的不舍和不得不离开的无奈（“像一根骆驼刺把根扎在这里”，“像一匹骆驼”，“把这里的天空，这里的沙漠，这里的夜装进胸间，带回去”，“我还得回到那个世界里去”，“我没有办法……一匹骆驼”，“我只能回到刚刚诅咒过的物资中去”）；对未来生活的希望（“让他照亮我的精神”，“让灵魂有个呼吸的地方”）
乙）实用类文本阅读（15分）
13. 【命题立意】本题考查了考生对文本内容的理解和把握。【解析】d选项“完全”两字太绝对。
朱启玲只是直接从经费上支持营造学社的研究工作，并无人力、物力之说。e选项文中并无此信息。【答案】de
14. 【命题立意】本题考查把握文章结构的能力。【解析】文章写梁思成显然是用来直接或间接表现主人公朱启玲的。
文是有关事例并不少，考生不仅要找出来，还要作简要分析，分析时要从文章的结构方面作**。
答案】文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。
所选事例及分析： 第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。 第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。
第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个事迹30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。
2023年高考福建语文卷
2011 2012年宁化六中语文试卷 11.08.16 一 古代诗文阅读 27分 一 默写常见的名句名篇 6分 1 补写出下列名句名篇中的空缺部分。6分 1 匪来贸丝，诗经 氓 2 风雨兴焉。荀子劝学 3 山气日夕佳，陶渊明 饮酒 结庐在人境 4 云销雨霁，王勃 滕王阁序 5 下有冲波逆折之回川。李...
2023年高考湖南语文卷答案
2015年高考湖南语文卷答案。高三。一 1a 2d 3c 4d 5b 二 6a 7b 8b 9c 10 1 寄身在偏远的地方，只不过是称霸的人的臣子罢了。2 诸葛亮不敢据守渭水，这容易对付啦。3 率领军队渡河，背靠渭水筑下营垒。三 11 1 蓑 字勾连 新绿 新绿 如 蓑 引人联想，近观长短参差，远...
2023年高考湖南语文卷答案
一 1a 2d 3c 4d 5b二 6a 7b 8b 9c10 1 寄身在偏远的地方，只不过是称霸的人的臣子罢了。2 诸葛亮不敢据守渭水，这容易对付啦。3 率领军队渡河，背靠渭水筑下营垒。三 蓑字勾连新绿，新绿如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。映字体物甚细，将绿草与前句之白蘋 红...