稠树塘镇中学。
作业设计、批改要求与评价。
作业是整个教学过程中的重要组成部分，是帮助学生巩固和运用所学知识的重要手段。因此，为了进一步规范学生作业，优化作业设计，提高作业质量，培养学生良好的学习习惯，现结合学校实际，对我校学生作业常规作如下要求：
一、作业布置要求：
1、布置作业的原则。
1）在内容上，突出开放性和**性。 （2）在容量上，考虑量力性和差异性。
3）在形式上，体现新颖性和多样性。 （4）在评判上，重视过程性和激励性。
2、学科作业的基本要求。
1）作业内容要符合新课程标准和教材的要求，要有助于学生巩固与加深理解所学知识，并形成相应的技能技巧，作业的形式要有利于激发学习兴趣。
2）作业量要适当，难易要适度，设计要有梯度，有明确的目的。提倡针对学生的不同水平设计分层作业题，作业的难度以中等学生水平为准。
3）布置作业要提出明确要求，并规定完成时间，可以适当向学生提示，但不能代替学生独立思考。
4）预习性作业，要有明确的自学重点，有预习要求目的。
二、作业完成要求。
1、要求学生完成作业卷面要整洁，书写工整，格式要统一。
2、学生应认真规范地完成作业，保证作业质量。
3、学生完成作业时应独立思考，按时完成作业，不得出现抄袭作业的现象。
4、作业有错误应弄清原因，及时纠正。
三、作业批改要求。
1、教师批改作业应用红笔实行全批全改，字迹要工整，严禁让学生代批作业。
2、教师要认真及时地批改学生的作业，做到一般作业当天批改，作文一周内批改，以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题。
3、批改作业时，要分析错误产生的原因，要有记录，作为课堂讲评或改进教学的依据。
4、批改作业要认真仔细，对学习有困难的学生尽可能做到面批面改。
5、教师对学生改正的错误要及时给予复批，批改符号要规范，对的打“√”错的打“×”有疑问的打“？”批注提倡运用短语加等级。
6、作文批改应有眉批和总批，并用规范符号标出错别字和病句。作业批改后，要加批语或点评，不能用一句话批语。
7、每次批改作业后将等级记在作业的末尾的右方，作文分数或等级记开头题目的左边，同时记上批改日期。
附作业检查评分细则：
1.作业本数。（5分） 2.作业进度（5分） 3.作业设计（20分） 4.作业批改（20分）
5.卷面整洁（5分） 6.学生书写（15分） 7.作业格式（15分） 8.正确率 (15分)
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