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在您完成作业过程中，如有疑难，请登录学院**“辅导答疑”栏目，与老师进行交流讨论！ 《幼儿园课程》（专科）作业。
一、填空题。
1、没有 ，教育便没有了借以传递其 ，转达其 ，传播其的媒介或工具。
2、从总体来看幼儿园课程： 为主要形式的特点十分突出。
3、教育过程的组织主要包括三方面的选择和组合。
4、幼儿园课程实现幼儿园的手段，是帮助幼儿获得有益的 ，促进其身心的各种活动的。
5、幼儿园教育活动的组织形式。
6、幼儿园学科内容的相对比较松散，只扼要地提供了某些与幼儿的关系密切的“有用”的知识，这些知识固然要从学科的角度考虑其但更要符合幼儿的。
7、知识包括多种形态。
8、课程问题是中最重要的问题之一。学校教育（包括幼儿园教育）的和是通过课程实现的。
9、幼儿园课程目标有多种层次，从上到下一般可分为四个层次： 。
二、名词解释题。
1、幼儿园课程。
2、蒙台梭利模式。
3、单元主题活动。
4、课程编制。
5、课程实施。
6、支架式教学。
7、五指课程。
8、感觉教育。
9、幼儿园课程目标。
10、课堂文化。
11、幼儿园课程组织。
12、幼儿园课程评价。
三、简答题。
1、简述幼儿园课程内容的组织形式。
2、简述过程模式设计程序和优点。
3、简述幼儿园课程的主要特点。
4、幼儿一日活动的安排应注意哪些问题？
5、如何理解幼儿园课程的非义务性？
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在您完成作业过程中，如有疑难，请登录学院**“辅导答疑”栏目，与老师进行交流讨论！ 6、简述幼儿园教育过程的组织。
7、什么是单元主题活动？
8、简述幼儿应掌握的或具有发展价值的基础知识的种类。
四、论述题。
1、为什么说课程问题是教育系统中最重要和最繁难的问题？
2、阐述布鲁姆等人《教育目标分类学》的三大领域及对幼儿园课程的意义。
3、论述项目活动与单元主题活动的相似和相异处。
五、实践应用题。
应用幼儿园课程理论，设计以“我要上小学了”或 “我长大了”或“夏天”为主题的大班教育活动：
1、主题设计的出发点与设计思路。
2、主题系列活动目录或网络。
3、设计其中一个详略得当的具体教育活动。
幼儿园课程作业
作业三 1.在这个活动里，课程内容是怎样呈现的，分析这个活动课程内容，哪些是老师希望孩子学到的？教师语言对课程引入，通过 欣赏吸引儿童兴趣，最后通过实际动手操作使课堂深入。按照课程实施的目标来看，其中让幼儿认识 捏 抠 娄 抓 刮 几个动作是教学的重难点，体会沙画的美感让幼儿喜欢沙画也是教师所强调的...
幼儿园课程论作业
幼儿园课程论 作业。以下两个作业任选其一 作业一 试列出你所在幼儿园的一日活动安排表，并从课程实施的三种途径及课程内容五大领域划分等角度，分析你所在幼儿园一日活动安排的特点。幼儿园的一日活动安排表。一 7 30 8 10 开心时刻。二 8 10 8 40 亲亲阳光做运动1 三 8 50 9 10 早...
幼儿园课程论作业
第3章 一 填空题 每小题1分，共10分 1和是幼儿园课程中两种常见的课程类型。2 结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出的课程特征。3 幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向。4 将两种不同倾向的教育活动有机地结合成一体，其要点是处理好的关系的关系的关系。二 选择题 每题均有一个或一个以上的正确答...