1、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的【 d
a.智力b.动作c.艺术 d.感知觉。
2. 早期教育【 a 】课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。
a.海伊—斯科普 b.蒙台梭利 c.结构主义 d.班克街（bank street）
3. 【c 】是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。
a.知识学习 b.动作训练 c.方案教学 d.感知觉训练。
4.我国的幼儿园教育家【 a 】先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。
a.陈鹤琴 b.张雪门 c.张宗麟 d.戴自俺。
5.方案教学的哲学依据是【 c
a.经验论 b.唯理论 c.实用主义哲学 d.存在主义哲学。
6.美国课程学者【 c 】认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。
a.杜威 b.斯宾赛 c.泰勒 d.坎贝尔。
7. 【c 】是指在教育过程中生成的课程目标。
a.总体目标 b.中期目标 c.生成性目标 d.预成性目标。
8. 较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了【 b 】 的教育活动设计倾向。
a.教师计划为主的学科（领域）教育活动
b.师生共同计划的学科（领域）教育活动
c.教师计划为主的综合教育活动
d.儿童生成为主的综合教育活动。
9.幼儿园课程的主要特点是由【 c 】决定的。
a.文化 b.经济发展 c.幼儿的身心特征 d.环境。
10.“幼儿园课程的主要特点是由”理论是前苏联的心理学家【 a 】提出来的
a.维果斯基 b.斯宾赛 c.杜威d.皮亚杰。
11.早期【 a 】教育方案强调“整个儿童”的培养。
a.认知学派 b.蒙台梭利 c.结构主义 d.班克街（bank street）
12. 【a 】不认为儿童需要游戏，并不将游戏看作是富有创造力的。
a.蒙台梭利 b.杜威 c.奥苏泊尔 d.卢梭。
13.【 c 】是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。
a.杜威 b.蒙台梭利 c.马拉古兹 d.维果斯基。
14.对幼儿合作水平要求最高的结构材料是【 b 】
a.插塑玩具 b.清水积木 c.雪花插片 d.泥沙。
15.最能体现教学游戏化的一节课是【 d 】
a.《猜猜我有多爱你》 b.《小威向前冲》 c.《谁和谁好》 d.《猜猜乐》
幼儿园课程学生作业
名词解释题 本大题共3小题，每小题5分，共15分 1 显性课程 为实现一定的教育目标而列入教学计划的课程以及有目的 有组织 有计划的通过课堂教学使学生获得预期性的知识和技能的教育活动。2 主题教学活动 是将整个学科科目的教学内容综合到一个网络状的主题之中，围绕主题展开的一系列教学活动。可由教师确定活...
幼儿园课程学生作业
一 名词解释题 本大题共3小题，每小题5分，共15分 1 低结构化教育活动 是预设目标的达成程度相对较低 目标较宽泛的活动。在教育过程中关注的是幼儿经验生长的内在要求以及解决问题的过程和结果，以及让幼儿运用已有的经验，创造性的进行个性化的表现。看重的不是目标，而是过程。2 分科课程 是根据培养目标和...
幼儿园课程作业
作业三 1.在这个活动里，课程内容是怎样呈现的，分析这个活动课程内容，哪些是老师希望孩子学到的？教师语言对课程引入，通过 欣赏吸引儿童兴趣，最后通过实际动手操作使课堂深入。按照课程实施的目标来看，其中让幼儿认识 捏 抠 娄 抓 刮 几个动作是教学的重难点，体会沙画的美感让幼儿喜欢沙画也是教师所强调的...