聋九年级2011~2012学年度第一学期班务小结。
开学初，我班顺理成章地从聋八年级升为九年级，我继续担。
任班主任，按理说，这个班今年是我带的第5个年头了，学生的秉性、脾气我都了如指掌，工作起来总体来说得心应手，班风正，人心齐。但是随着孩子年级的升高，生理、心理的成熟，难免在工作中也有些磕磕绊绊，下面就回顾一下本学期在班务工作方面的情况：
加强前途理想教育，使学生认清形势。
因为今年是毕业班，开学初，我就利用班会课进行思想前途。
教育，，让他们递交明年自己所心仪的专业，帮他们分析形势，好使学生了解自己所处什么状态，明年能否考取中专一年级，这样，极大地提高了学生的积极性，让成绩好的同学看到希望，让中等生能找到差距，有目标可奔，学习风气空前浓厚。
注重与家长的沟通，双管齐下。
还在暑假时，考虑到我班是毕业班，我在酝酿着开学初，趁家长开学到校报名之际，开个家长会，会上我深入浅出地分析形势，剖析各个孩子的特点，争取家长的理解和支持，事后证明，这次会议起到了很好的效果，尤其是丁海涛家里，原来父母忙于生计，无暇顾及他，课余时间就看碟片为主，这次会议以后，父母对他管束严格了，成绩明显上了一个台阶。
校讯通也为我和家长的沟通提供了一个方便快捷的平台，我。
充分发挥了它的作用，班里的状况，班主任采取的措施，我对学生做的思想工作，我都及时告诉家长，让家长知道我们的教育理念和为学生的付出，家长都非常理解配合我的工作，我不时收到家长发来的对我的工作肯定的信息，让我感到备受鼓舞！我又一次赢得了家长的心，从而让我可以更好地开展工作！
三、跟孩子的沟通要落实到点子上。
班主任在做思想工作的时候，千万不能只说些华而不实的大。
道理，要把话说到点子上，说到刀刃上，跟学生的切身利益挂钩，比如。
说他们不努力学习会造成怎样的后果，可以这样说：你今天不努力学习，以后你走上社会后，就没有创造财富的能力，对别人就没有利用价值，也就没人愿意雇佣你为他工作，没人愿意与你交往，走到**你都会低人一等，让人瞧不起．这样露骨地跟他们说，让他们能容易接受，不至产生腻烦心理。
四、加强与科任老师联系，齐抓共管。
平时多向各科老师了解他们的上课情况，及时了解学生的学。
习状况，及时做好思想教育工作。
五、遵章守纪、珍爱生命贯穿于整个学期的教育中。
12月份，我校两位盲生违反校规，擅自离校出走，意外溺。
水身亡的事件，给我们影响很大，我充分利用这一良好的教育时机，给他们上了一堂《珍爱生命》的主题班会，使孩子们明白，虽然你们是聋哑人，但在老师，父母眼里你们永远是一块宝，我们永远爱你，这堂课里，孩子的眼里是闪着泪花的，此时此刻，他们感受的是来自全社会、父母、老师的爱，由此以为自身聋哑带来的自卑感一扫而除，而那时刻，作为班主任，我由衷地感到，我是聋哑孩子的知心朋友，我更有理由、责任，一如既往地关心他们、爱护他们。
这一学期的班主任工作，归结起来，可以用一句话来概括—
让我欢喜让我忧。”有时候我甚至有些狂傲，以为班里的一切在我的控制掌握之中，有时候我感到很疲惫，因为有些事始料不及，经验有限，难以应对自如。我知道，我该继续探索，继续学习。
我更知道，班主任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择——干好。
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