东镇乡二郎小学刘武军。
作为班主任，既是机遇又面临着挑战，。我们必须在搞好学校的其他各项工作和常规教学工作的同时，又要把学生的学习、生活、兴趣爱好、身心变化以及家庭情况等进行全面的掌握和了解，然后通过从安全、卫生、思想道德教育、学习的重要性、养成教育等方面进行长期的合理、有效、分层次的教育管理，逐渐使这个班集体成为一个团结奋进、力争上游的团队组织。为了达到这个班务管理目标，特制定班务工作计划如下。
一、班级情况分析。
本班现有29人，其中男生14人，女生15人，年龄最大的是14岁，最小的是9岁。大部分学生的家离学校较远，最远的有20多里路，又要在凌晨5点钟赶往学校，这就给学生在路途上的安全带来很大的不确定性，同时也导致他们经常性的迟到，无形中也加重了学习的负担。再加上大多数的家庭都较为困难，家长对学生的学习不够重视，经常让他们干一下午的零活儿，而且他们又正处在贪玩好动的年龄阶段，自制力差，主动性不强，安全意识淡薄，这些情况都给班集体的管理工作带来很大的困难。
二、班务管理工作的指导思想和要求。
本学期的班务管理工作的指导思想是：根据学生的年龄特征和在校表现以及家庭情况，抓好集体主义思想教育，加强安全，公共道德和学习目的教育工作，为每一位学生树立正确的人生观和世界观以及崇高的理想打下坚实良好的基础；为进一步形成良好的班集体打下坚实的基础；为形成良好的学习和生活处事习惯打下良好的基础。
本学期的班务管理工作力争达到以下几点：1、进一步使每位学生养成良好的学习和生活习惯，，端正学习态度；2、遵守校纪班规，团结同学，热爱集体，能主动地、积极地为集体做一些力能所及的好事、小事；3、讲卫生，有礼貌；4、安全意识明显得到了提高，自我保护的能力增强了；5、积极、主动的良性竞争的学习氛围基本形成。
三、班务管理的方法和措施。
为了达到或完成以上班务管理的目标和要求，本人采取的方法和措施如下。
（一）、加强班集体建设。
（1）加强德育教育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
（2）加强遵守校纪班规的教育，小学生好动，而课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。
（3）培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长的制度，从同学当中选出四至六名调皮生，来轮流担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用。
（4）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的活动，强化班集体观念。
（二）、做好尖子生的培养工作。
1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次和差异性，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。
2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校和班上举办的各种竞赛。
三）、做好学困生转化工作
（1）进行适当的表扬和批评。
马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。
”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步，并都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，那么他就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。
2）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。
（四）、加强沟通，促学生心理素质健康发展。
各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。
（1）培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康的心态。
（2）在活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。
（3）创设师生间情感交流的宽松心境。
a、多和学生交流，发现问题，解决问题。
b、从关心，爱护的角度出发，对班干部进行严格要求。
c、给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光．扫除学生参与学习活动的各种心理障碍．
（五）、认真做好家访工作。
（1）学期初，对部分同学进行家访（或**家访），了解他们寒假在家的表现，以便更好地开展工作，期中模拟测验后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期以来学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，情况特殊的，还要及时地进行重点家访。
（2）家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯。
（六）、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。
1. 利用班会，实时提高学生的交通、防火安全意识。
2. 教育学生不随便到池塘边和悬崖边玩耍。
3. 适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良的行为。
四、班务活动安排。
第一周调整座位和选拔班干部。
第二周检查寒假作业，并让每位学。
生订立本学期的奋斗目标。
第三周系统地讲解安全、卫生常
识。第四周进行。
第五周家访。
第六周十一假期。
第七周大力开展争当先进。
第八周个人的竞赛活动。
第九周专门针对差生进行座谈。
第十周进行期中复习和测验。
第十一周详细地、通俗地对学生进行。
学目的和学习重要性的教育。
第十二周根据当地、当时的实际情。
况，有针对性进行安全教育。
第十三周在班上开展“讲卫。
第十四周生、懂礼貌”活动。
第十五周在全班范围内开展。
第十六周学习竞赛活动。
第十七周集中时间和精。
第十八周力进行期末总。
第十九周复习。
第二十周期末质量检测，发放通知书，讲解假期应注意的事项。
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