八年级物理第一节。
一、物理学习什么呢？
1、光经过三棱镜、平面镜：
2、两个磁铁靠近有什么现象：
3、在两张白纸中间吹气，两张白纸会：
4、轻轻推动小球，小球怎么运动：
二、物理在我们身边。
用久了的用电器会发热，我们可以只听朋友的声音辨别出是谁在讲话，雨后可以看见七彩的彩虹，用力拍桌子手会疼， 飞上太空需穿宇航服潜入深海需要穿抗压服，等等都是物理研究的现象。
八年级上册我们会学习运动声音、光现象、固体液体气体、和质量密度等知识。
三、学好物理的一般方法，1、重视观察和实验。
2、重在理解---掌握概念和规律的基础。
a. 物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得出来的。
b. 物理贵在提问，初学物理有不懂的是正常现象，多问多思没有学不好物理的。
3、 做好习题。
a. 知识的当面应用
b. 巩固深化所学知识。
c. 锻炼科学思维能力，掌握分析解决问题的基本方法，4、 要选择性地做笔记，经常整理知识体系，有利于加强理解和记忆。
八年级物理第二节长度和时间的测量。
一） 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
运用估测法计算的问题称为估测题必须要注意对一些物理量的单位及单位换算要有正确的认识1世纪、1年、1月、1天、1h、1min、1s是怎样的时间．
命题方向】近几年全国中考和竞赛试题“，估测题”出现的比例一直在持续上升．该类题型的出现，在一定程度上适应了新课程标准下初中物理教学的一个客观原则：“物理源于生活，物理用于生活”，而“估测题”就是这种要求下的一个体现．
解题方法点拨】要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用，笔者就最近几年各地试卷**现的“估测题”进行简单的分析和研究后发现，要想做好“估测题”，要日常经验或自然现象粗略估测时间．
误差测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二）时间。1）时间的单位是秒，毫秒，微秒，主要在科学技术上应用．此外还有国家选用的非国际单位制时间单位天（日）、（小）时，分，通常使用的时间单位还有世纪，年、星期．生活中常见时间单位及其进率关系为：
2）测量时间的工具：古代入用日晷、沙漏等计时；现代生活中，我们通常用钟表来计时，常用的钟表有：石英钟、电子手表、机械式停表、电子式停表等．
命题方向】中考时时间的测量一般出现在单位的直接换算，换算过程，计算题中单位的换算．
解题方法点拨】要明确时间的单位，换算进率的关系．掌握测量时间工具的使用．
知识点的认识】，如1m、1dm、1cm有多长；1kg、1g是多少； 2．对物理量的计算关系熟悉，如速度公式、密度公式、重力与质量关系式、压强定义公式、功率定义式及热量计算式等等；3．对常见的一些量要有数据、数量级的认识：如一般**．
三）长度。一）长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺，，米尺，激光测距等．
国际单位制中长度的主单位是米（m），比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等。
长度测量的准确程度是由刻度尺的最小刻度（刻度尺上两条相邻刻线间的距离）决定的，测量的实际要求选择合适的测量工具．会正确使用刻度尺测量物体的长度（包括直接测量和间接测量）．
换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
二）正确使用刻度尺，应做到“五会”：
（1）会认：对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用。
①零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点．
②量程：又称测量范围，即刻度尺一次能测量的最大长度．如被测长度超过量程，可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具．
③分度值：又称最小刻度．刻度尺上两条相邻刻线间的距离．其值应包含数字和单位两部分．
（2）会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物．
（3）会看：读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直．
（4）会读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位．
（5）会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位．
八年级物理第三节运动的描述。
生活中的运动现象。
1 无时不刻地走着的指针 ②翱翔的鸟类 ③轨道上疾驰的动车。
海流和风的推动下每天以10—20公里的速度移动的南极冰山
一）机械运动（1）物体相对于其他运动的位置变化，叫做机械运动．《物理学》机械运动简称为运动。
一个物体相对于另一个物体的位置只是发生了变化，这个物体就在运动．
2）宇宙中没有不动的物体，一切物体都在不停的运动，运动是绝对的，静止是相对的。
命题方向】判断那些现象属于机械运动。
例如：1下列那中现象属于机械运动。
a．学生在操场奔跑 b．“五四爱国运动” c．汽车在路上行驶；
判断运动与静止．
解题方法点拨】要根据机械运动的定义，理解运动与静止是相对的．
二） 参照物用来判断一个物体是否运动的另一个物体，叫做参照物．
一个物体，不论是运动还是静止，都是相对于某个参照物而言的．
对于参照物，要注意以下两点：
1．说物体是在运动还是静止，要看是以另外的哪个物体作标准．这个被选作标准的物体就是参照物．
2．判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．
若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；
若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．
3．参照物的选取时任意的．
三）运动是绝对的，静止是相对的，没有绝对的静止；
也就是说一个物体相对于其它一个物体可以是静止的，但一定会出现相对于其它一些物体是运动的情况，而一个物体相对于另一个物体是运动的，它可能相对于其它物体都是运动的，一个物体一定可以找到一个及一个以上的物体与之有相对运动，但不一定可以找到一个与之静止的物体．
八年级物理第四节运动的快慢。
一） 速度表示物体运动的快慢程度．
速度有大小和方向，速度的大小也称为“速率”．
物理学中提到的“速度”一般指瞬时速度，而通常所说的火车、飞机的速度都是指平均速度．
在实际生活中，各种交通工具运动的快慢经常发生变化．初中所指的运动一般是机械运动：直线运动（匀速直线运动）
二） 速度初中的定义：物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度．
定义式：v=s/t 在国际单位制中，基本单位：米/秒（m/s）。
物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量．
一些物体的运动速度单位：m/s
定义方法---比值定义法，三） 速度的计算公式：v=s/t
变形公式：s=vt t=s/v t是时间，v是速度，s是路程。
命题方向】计算类型：
一、列车过桥问题（注意列车通过路程要加上列车的长），二、测距离问题，三、追赶问题，四）运动快慢的比较。
运动快慢的比较我们一般采取：
1）相同时间比较路程路程越长速度越快。
2）相同路程比较时间时间越短速度越快。
3）用路程除以时间，比较单位时间的路程，单位时间的路程越大，速度越快。
命题方向】怎样比较物体运动的快慢一般采取的物理学方法---控制变量法是命题重点．
五）匀速直线运动速度不变的直线运动叫做匀速直线运动，该物体在任何时间段内通过的路程和时间的比值是个定值．
因此，千万不要从数学角度把该公式理解成物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比．
匀速直线运动并不常见，是一种理想化的运动我们可以把一些运动近似地看成是匀速直线运动．
命题方向：（1）匀速直线运动的速度是否与路程成正比，与时间成反比？
匀速直线运动一定要明确“匀速”、“直线”与路程、时间没有关系．
六）（1）变速运动的快慢就是速度变化的快慢（速度不断变化的运动，包括大小和方向），速度的变化用加速度来描述！匀变速运动呢就是速度在单位时间的增加（减少）是固定的！（2）平均速度是指在某段时间内，物体运动的位移，与所用时间的比值，反映的是某段路程中物体运动的平均快慢．
命题方向】平均速度的求法，平均速度不是速度的平均的区别题目是中考的命题方向．
八年级物理第一章机械运动教案
第一章机械运动。第一节长度和时间的测量。知识点。一 测量的意义及其单位。1 测量的意义 如图甲所示，帽檐直径ab与帽子高度cd那个较长？如图乙，中心的两个圆那个面积较大？先目测，在用刻度尺测量，通过测量我们会发现ab和cd一样长，中心两个圆的面积一样大，由此说明仅凭感觉判断一个物体的大小 长短，有时...
八年级物理第一章机械运动教案
第一章机械运动。第一节长度和时间的测量。知识点。一 测量的意义及其单位。1 测量的意义 如图甲所示，帽檐直径ab与帽子高度cd那个较长？如图乙，中心的两个圆那个面积较大？先目测，在用刻度尺测量，通过测量我们会发现ab和cd一样长，中心两个圆的面积一样大，由此说明仅凭感觉判断一个物体的大小 长短，有时...
八年级物理第一章机械运动试题
雅思八年级物理第一章测试卷。注意 把答案填入背面答题卷中。一 选择题 每题3分，共36分 1 某同学测得以物体的长大约是24.58cm，则他测得的准确值和估读值分别是 a 24cm 和0.58cmb 24.5cm和8cm c 24.5cm和0.8cmd 24.5cm和0.08cm 2 下列叙述中错误...