——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新九年级物理全册第九章。
压强复习讲学稿word版。
___年___月___日。部门。
模块一：自主学习（独立进行）
学习目标与要求：知道压强的概念，能利用压强公式进行简单的计算；知道增大和减小压强的方法；了解测量大气压强的方法；知道1标准大气压的值是多少；了解流体的压强与流速的关系。
随堂笔记。学习内容（整理归纳。
等）回忆以前所学的知识并阅读课本p29-45页，完成下边的学习内容，三人小组间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定。（预时25min）对子评定等级：1．叫做压强。
压强的计算公式，单位是。压强的大小同时受、两个因素影。
响，压力大，不一定大。
2．日常生活中根据需要，有时要增大压强，有时要减小压强，增大压强的方法有：（1）（2）。减小压强的方法有：（1）（2）3．举增大压强和减小压强的方法各一例：、；
4．菜刀用久了要磨一磨是为了，书包的背带要用而宽是为了铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了。
5．液体由于受力的作用和具有性，所以液体对容器的和都有压强。
6．液体内部压强方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强，液体内部压强随的增加而增大，液体内部的大小还与有关，在不同液体的相同深度处大的压强大。液体的压强公式为。测量液体压强的工具叫，它是根据来判断液体内部压强的大小的。
7.实验首先证明了大气存在压强，1标准大气压为或为。大气压强会随增大而，大气压强还与、有关。
8．最早较准确测出大气压强值的是国科学家，他认为1标准大气压强相当于产生的压强，大气压对液体的沸点有影响，具体关系是。
9．流速和压强的关系：在气体和液体中流速越大的地方，压强。
模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑等）
学习目标与要求：理解压强的大小跟哪些因素有关，理解液体压强的特点，了解测量大气压强的方法；知道1标准大气压的值是多少；了解流体的压强与流速的关系。
随堂笔记。研讨内容（整理归纳。
等）小组组员先讨论完成，待组员大部分完成后大组长组织讨论订正答案，订正答案时一定要对每个答案有一定的解释，不能只注重结果。大组长抽签决定展示内容和展示次序，进行准备，完成展示，在展示时，组长注意组织，分配好任务，人人都要参与（预时38min）【**一】压强液体的压强（先阅读课本29—36页，然后回答下列问题）1、如图所示，把小桌和砝码以不同形式放在炮沫塑料上，分析与压力作用效。
果有关的因素是什么：(1)比较a、b两图可知，2)比较b、c两图可知。
2、举例日常生活中是怎样减小或增大压强的？
3、液体压强的特点是什么？它的公式是怎样推导的？
4什么是连通器？日常生活中有哪些是连通器的应用？
**二】大气压强（先阅读课本39—42页，然后完成下列问题）
1、哪些事例可以说明大气压的存在？大气压是怎样测量的？1标准大气压等。
于多少？它与什么因素有关？
**三】流体压强与流速的关系（先看课本44—45页，然后完成下列问题）
1、流体压强与流速的关系怎样？日常生活中哪些事可以用它来解释？
2、飞机为什么能在空中飞行？
展示单元一：白板展示**一的内容；对白板所展示的问题进行语言展示，并可做相应的拓展，举出相应的例子（可以要求其他组总结结论，并举出相应例子，然后本组成员对其点评）。
展示单元二：白板展示**二的内容；对白板所展示的问题进行语言展示展示单元三：白板展示**三的相关问题，还要作出相应的解释。
模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：能利用压强公式进行简单的计算。
训练内容。独立完成下列的填空（预时7min）
一块质量为2kg的砖，长、宽、厚分别为20cm，10cm，5cm，分别平放、侧放、立放在水平地面上，(1)求：平放、侧放、立放对地面的压强分别是多少？
随堂笔记（整理归纳。
等）随堂检测与反馈第九章《压强》班级姓名。
1．图1中的做法，目的是为了增大压强的是( )
图12．关于压力的大小和方向，下列说法中正确的是( )
a．压力的大小等于物体受到的重力b压力的方向一定与物体受到的重力的方向相同。
c压力的大小可能大于物体的重力d．压力的方向可能会竖直向上3．甲、乙两个实心正方体金属块，放在水平桌面上，它们对桌面的压强p甲＝p乙；，压力f甲》f乙，则它们的密度ρ甲和ρ乙的大小关系是( )
aρ甲<ρ乙bρ甲=ρ乙cρ甲》ρ乙dρ无法确定。
4．一块长、宽、高比例1：2：5的规则铁块放在水平地面上，它对地面的最大压强与最小压强之比是( )
a 3：2 b．5：3 c．5：1 d．无法比较。
5．如图2所示，甲、乙、丙是三个底面积相同的容器，若分别装人深度相同的同种液体，比较液体对容器底面的压强，则( )
a．甲最大b．乙最大c丙最大d．一样大。图。图3
6．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。图3所示的事例中利用连通器原理的是( )
a①②b．③④c．①③d．①②7．用吸取式抽水机抽海水时，提取的高度将( )a．变大b．不变c变小d．无法确定。
8．在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是( )
a玻璃管放得不竖直b．玻璃管混入少量空气c．水银槽内的水银太多d．玻璃管粗细不均匀。
9．在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于。
a瓶内气压大于大气压b．瓶内气压小于大气压( )
c瓶塞遇冷收缩d塞子与瓶口间的摩擦力增大10．大气压强的值约为105pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是( )
a．1n b．10n c 100n d．1000n二、填空题(每空2分，共32)
11．要在0．5m2的受力面积上产生2×103pa的压强，所需的压力是n。
12．一块砖平放、侧放、立放在地上，如图4所示，则___时对地面的压强最大，因为。
13．图5所示的四个容器内，装入同一种液体，容器底受到的压强的大**明液体压强的大小与有关，与无关。图。图5
14．最早用实验测出大气压值的科学家是这个著名的实验叫做。
15．一个皮碗放在玻璃上按一下，它就会吸在玻璃上，这是作用，因为皮碗里空气压强外面空气压强。(填“大于”、“等于”或“小于”)
16．大气压不但随高度变化，在同一地点也不是固定不变的，通常把毫米高水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压约等于帕，支持水柱高度约米。三、实验题。
17．为了**“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：
猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。
为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表：
序号深度(cm)橡皮膜方向压强计液面高度差(cm)
l5上4．3
25下4．3
35侧4．3
410上9．2
510下9．2
610侧9．2
715上。815下。
915侧13．8
1)请你分析实验数据并回答：
为了验证猜想l，应选序号为的实验数据；猜想2的结论是。
2)为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验**方案。写出实验步骤。
八年级物理第九章压强练习
1 选择题。1 图钉帽的面积为图钉尖的面积的2000倍，若用力f把图钉压入木块，则钉帽与钉尖的压力与压强的大小关系是 a f尖 f帽，p尖 p帽b f尖 f帽，p尖 p帽。c f尖2.如图l 所示，甲 乙两支完全相同的试管 分别装有质量相等的液体 甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液...
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