化学课程纲要。
第九章现代化学合成材料。
一、课程标准内容与本章分析。
课程标准内容：
1.知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。2.了解使用合成材料对人和环境的影响。3.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料。
写调查报告：“我家里的合成材料制品”。③查阅并交流有关复合材料和合成材料应用的资料。④调查“白色污染”形成的原因，提出消除这类污染的建议本单元可供选择的学习情景素材：
从石器、瓷器、青铜器、铁器到高分子合成材料塑料制品的**、再生与降解纳米材料。
导电塑料本章分析：
本章主要内容包括有机物及其特征，几大类有机合成材料及其与环境的关系，使学生知道自然资源不是：“取之不尽，用之不竭”的；认识人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。通过《第一章大家都来学化学》
中“生活与化学”、“物质的变化”、“化学与社会发展”的学习，学生对化学这门学科与生活、社会的密切联系有了初步的感性认识，对化学实验、**充满了好奇与期待，应该说绝大部分的学生对《化学》这门新的学科产生了兴趣。经过一个多学期的学习学生对化学知识、技能有了一定的积累，在九年级学习即将结束的时候最后两章又回到化学与生活、社会、科技关系的话题，让学生了解甲烷，认识沼气是一种可再生的能源，它在建设社会主义新农村中的作为；了解乙醇，初步懂得汹酒易滋事的原因，了解乙醇汽油等；认识几大有机合成材料，感受化学与社会发展的密切关系，体会化学的重要性和光明前景，使成绩好的学生由兴趣向志趣提升；中等学生提高兴趣；成绩差的学生增加对化学的好感。二、课程目标。
1、知识与技能目标。
认识有机物的特征，了解甲烷及乙醇的一些性质；认识身边一些常见材料的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用；认识常见的塑料，知道其成分及性能；认识使用塑料制品的利弊；初步认识合成橡胶和合成纤维的组成、特点及其在社会生产和生活中的应用；了解合成纤维的分类；了解“白色污染”；初步了解新材料及其在社会生产和生活中的应用；认识纳米材料、复合材料。
2、过程与方法。
通过对常见纤维的区分，让学生明确在日常生活中区分常见纤维的方法；运用所学的知识设计实验并进行实验论证。
3、情感态度与价值观。
了解有机合成材料与环境的关系，认识合理地开发和利用资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。
重点：1、有机物的特征，甲烷、乙醇的性质。
2、塑料的成分、使用的利与弊；合成橡胶和合成纤维的特点3、材料技术的发展、纳米材料、复合材料难点：
1、运用所学知识设计实验并进行实验论证2、塑料的成分课时分配：
9.1有机物的特征一课时9.2我们常用的有机合成材料一课时9.3白色污染的危害与治理一课时9.4层出不穷的新材料一课时复习与检测一课时。
三、课程内容与实施。
九年级化学第九章
教材分析第九章化学与能源。常州市花园中学蔡留娣。本章结构 1 本章在全书中的结构。本章是初中化学课程的最后一章，通过前面八章的学习，学生已经有了一定的化学基础知识和基本技能，也有了一定的科学 能力，初步具备应用化学知识解决生产 生活中简单的实际问题的能力，对化学与人类生产生活及社会发展有了一定的认识...
九年级化学第九章练习
第九章阶段测试 科学版 一 选择题 每小题只有一个选项符合题意 1.我国最新研制的高温超导材料氮化硼，经测定该材料中两种元素的原子个数比为1 1，其化学式为 2.环保部门为了使生活垃圾得到合理利用，近年来实施对生活垃圾分类投放的办法，其中塑料袋 废纸 旧橡胶制品等属于 a.非金属单质b.盐类。c.有...
九年级化学第九章过关考试
一选择题 每小题2分20小题共40分 1溶液的基本特征是 a 含有溶质和溶剂 b.具有无色透明性 c.具有均。一 稳定性 d。组成中一定有水。2 下列不属于溶液的是 a 医用酒精 b 稀盐酸 c 汽水 d 冰 水混合物。3 下列说法正确的是 a 溶质只能是固体 b溶剂只能是水 c 同一溶液中，上下浓...