配套k12教育资料。
九年级英语上册unit1教案。
初四英语单元教案。
课题：unit1hatouldyoudo？课时sectiona1a---2c一、learninggoals:
graspthephrasesandiportantsentences.
理解虚拟语气的含义、在非真实条件从句中的用法及动词形式。
虚拟语气：如果我们所说的不是事实，也不是要求、命令、劝告等，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。
注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。只有在虚拟条件句中，才用虚拟语气，而在真实条件句中，要用陈述语气。
从句用一般过去时，主句用“should/ould/could/ight+动词原形”。
二、情感态度价值观：
通过老师介绍一些慈善家的一些事迹，培养学生关爱别人的意识。
三、difficultandainpoints:重难点a.重点：重点词组和句型。
giveittoedicalresearch把它捐给医疗研究机构。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
ailiondollars一百万美金orryabout担心。
hatif如果……将会怎么样？taeasallpresent带一件小礼物belatefor迟到。
hatouldyoudoifyouhadailliondollars？如果你有一百万美金你将做什么？ifhestudiedhard，heightpasstheexa.
如果他学习的话，他可能会通过考试。ifihadgotthereearlier,ishouldh**eether.如果我早点到那儿，我就会见到她。
ifheouldeheretoorro，ishouldtaltohi.如果他明天来这儿的话，我就跟他谈谈！b.
难点：语法：虚拟语气的含义、在非真实条件从句中的用法及动词形式。
四、teachingsteps：教学步骤。
step1：oneinutetal.一分钟对话，考察学生的口语表达能力。整合教材，把1a和1c编成对话。
让学生自由讨论，按小组写下他们想做的事情。．挑选一些比较有趣的想法的小组给全班表演，活跃课堂气氛，鼓励学生开口问，大胆说。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
step2:checthehoeor.--thephrasesandsentences。step3:shothelearninggoals.
分析学习目标，使学生对本节课所学内容有所了解。step4：pairor出示一张沙漠**，一个迷路的小孩一筹莫展，用“身处困境中，你会怎么做”来引导学生进行思考，进入本课主题---hatouldyoudo？
”，然后分组检查预习情况，虚拟语气的含义、用法等等。
一、教学sectiona-1b
谈论**所表达的信息，引出edicalresearch，s**eoney。
teacher:.让学生听对话，写出相应的顺序。答案：2143
二、教学sectiona2a和2b
teacher：hatouldyoudoifyouenttoaparty?hatouldyouear?hatouldyoubring?hatouldyoutalto?
teacher:ithinyou’
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
students:……
teacher:hyislarrynervous?
步骤：初步听信息，由学生给出答案，如果不同意见教师进行解释，最后给出正确答案。
ssistersaystohi.
利用多**中的sectiona2a和2b的内容，让学生听并选择答案。
step6：doexercises课堂测试。
step7:suup让学生总结我们学了什么。
巩固主要词汇和句型，让学生在学习中通过接受新知识、观察知识结构，学会归纳总结，进一步培养他们主动获取知识和信息的能力。
step8:hoeor自己想像一些情景用所学句型描述出来，可以用对话的形式。
五、预习作业：掌握重点词组和句型。
hatif如果……将会怎么样？taeasallpresent带一件小礼物belatefor迟到。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
hatouldyoudoifyouhadailliondollars？如果你有一百万美金你将做什么？ifhestudiedhard，heightpasstheexa.
如果他学习的话，他可能会通过考试。ifihadgotthereearlier,ishouldh**eether.如果我早点到那儿，我就会见到她。
ifheouldeheretoorro，ishouldtaltohi.如果他明天来这儿的话，我就跟他谈谈！六、重点难点释义：
hedoesn’tnoifheshouldbringapresent.
此处if表示“是否”,引导宾语从句。should此处表示“应该”,不是虚拟语气。
eg.①.idon’tnoifishouldgototheparty.
②.ifih**eenoughoney,在这是“礼物”的意思。ifiereyou,i’dearashirtandtie.
if引导的条件状语从句表示与现在事实相反的虚拟语气时，be动词只能用ere,而不能用as。
idon如果……怎么办？”相当于hatouldhappenif…
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
达标练习题。
一、选择填空。
ifhe___ithus,e___
二、根据汉语意思完成下列各句，每空一词。如果他们不来，我们怎么办呢hedoesn’te?如果你有一百万美金会做什么？
hat___you___ifyou___a___dollars?如果明天不下雨，我们就去公园。
ifittoorro,etothepar.三、自己想像一些情景用所学句型描述出来，可以用对话的形式。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
教后小记：配套k12教育资料。
配套K12九年级化学《溶液的形成》学案
配套k12教育资料。第一节。溶液的形成 第1学时 学案 活动一 观察食盐的溶解思考 1 食盐颗粒为什不见了？2 想一想，这杯食盐水的上部 中部和下部，任一处，是否都一样咸？3 如果把得到的食盐水密封，保存一个月 一年 两年 你猜测会不会从中析出食盐颗粒来？活动二 阅读 课本p58 59页相关内内容小...
配套K12九年级化学《溶液的形成》学案
配套k12教育资料。学习目标 1 知道物质在溶解时长伴随着温度的变化。2 了解常见的乳化现象。侯课 请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。教学过程 一 板书课题并出示目标。师 同学们，我们今天来学习溶液的形成 一 二 先学 一 根据 实验的实验方案，引导学生进行同步实验。根据实验所给的...
配套K12三年级英语下册《Myfamily》教案
配套k12教育资料。三年级英语下册 myfamily 教案unittwomyfamily第一课时 教学内容 alet stalk 教学重点 1 句型 who sthatman?he smy who sthatwoman?shesmy 词。汇。father,mother,mom,woman,man 教...