案。一、积累与运用( 34分)
1.给下面句子中加点的字注音或根据拼音写相应的字。(2分)
1)我怀念着绿色，如同涸( )辙的鱼盼等着雨水！我急不xia( )择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
2)和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chui lian( )的语言的精华。
2.根据课文内容填空( 15分)
1)在《水调歌头》中，表达对远方亲朋的美好祝愿的句子是：，。
2)这是的一种树，，，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
3) “妙手偶得”语出陆游诗《文章》：“4)《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”，惋惜与欣慰交织，深蕴生活哲理得句子是：，。
5)特级教师斯霞一生热爱语文教育，九十高龄仍笔耕不辍，正如李商隐《无题》所吟咏的句子：，。
6)王维《使至塞上》中刻画塞外奇特壮美风光的句子是，。
7)在《泊秦淮》中，借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：“
3、按要求回答问题。(7分)
1)《诸子略》中把先秦至汉初各学派分为、、、**、纵横等十家。
2)请在后面的横线上写出《韩非子》的三个寓言故事：、、
4、名著阅读：(4分)
1)下列与宋江相关的两个情节是( )2分)a、三顾茅庐b、三进大观园c、三打祝家庄d、三碗不过岗。
e、三败高太尉f、三英战吕布g、三入死囚牢h、桃园三结义。
2)那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在**？累烦你引见引见。
”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：
“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果，今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事？”
选文中“那怪”指请写出以他为主角的一个故事名称2分)
5、综合性学习。(6分)
近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
活动一：写出下列新词语的通常说法。(任选两个)(2分)
另类菜鸟迷你草根热卖。
活动二：**下列材料，写出你的发现。(2分)材料1：
爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大**报道中的热闹词汇。
材料3：***在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456，”***当场“晕倒”。
**发现：活动三：下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。(2分)
学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。
学生：哦，我明白了！
老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？
学生：老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。二、阅读(46分)
一)阅读下面两则文言文，完成6-12题。(20分)甲秋水时至，百川灌河，径流之大，,。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，lsquo;闻道百，以为莫己若者，我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。
乙惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵①，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。
于是鸱②得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：lsquo;吓！今子欲以子之梁国而吓③我邪？
”注释①鹓鶵：yuānchu。②鸱：dī鹞鹰。③吓：怒斥。
6、在甲文横线处应填写，。(2分)7.解释下面句子中加点的词语。(4分)(1)百川灌河( )2)望洋向若而叹( )3)或谓惠子曰( )4)仰而视之曰( )
8.下面句子中加点词意思相同的一组是( )2分)a.或谓惠子曰我之谓也(《秋水》)
b.吾长见笑于大方之家皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
c.今子欲以子之梁国而吓我邪？不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)
d.于是鸱得腐鼠于是焉河伯始旋其面目9.请用现代汉语翻译下列句子。(6分)
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。②且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。
惠子相梁，庄子往见之。
10.请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。11.甲文的寓意是什么？(2分)
12.乙文中庄子讲鹓鶵的故事的用意是什么？(2分)(二)阅读课文《囚绿记》片断，完成13-17题。(14分)
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。
我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种生的欢喜，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。
后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天在早晨，我起来**这被幽的绿友时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝。
原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
13、文中我囚绿的原因是什么？(2分)
14、选文中哪些句子表现了常青藤不甘被囚的执著和我囚绿的固执？请分别指出来。(2分)
15、我为什么不原谅自己的过失？(2分)
16、我为什么不忍心剪除床下茁出的芽苗？这段插叙在文中有什么作用？(4分)
17、你能举出一些被人生的苦难“囚住”了但“永远向着阳光生长”的“常春藤”吗(2分)
18、本文给你什么深刻的人生启示？(2分)
三)阅读徐志摩散文《藏根草》，完成(19-23题)(共12分)
好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。
瞧，那是什么！”
我们打从它的身边走过，倏然发现它灰暗的阁壁上飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱，情怯怯地朝我们招摇。
是常春藤吗？常春藤没有它这样的绰约；是短牵牛么？牵牛花没有它那样的旖旎；
是灵芝牡丹？铁骨凌霄？飞燕草？金银花？让人认不出，更又猜不透；在这石头墙上，存不得雨水，见不得土壤，这柔弱的小草，是怎样活下来的？它的根又会藏到那里？
守庙的老人来了。他告诉我们，这些藏根的小草是首乌。
他告诉我们，这青山古刹，有个生生不息的“感应泉”，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友。它是病魔的克星。
它可以让白发人萌生一头乌亮的美发，它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。
他还告诉我们，现在寻不到了。那些贪婪的采药人，寻求的是它生命的老根。它躲到**，人们便追到**，挖到**，它只好收起根来，藏进这古堡似的石头缝里，扒不得这座万佛阁，休想再夺它的根，有人说过。
自然是伟大的一部书，“只要你认识了这一部分，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有① ，挫折时有② ，软弱时有③ ，迷失时有。
。”请问藏根的小草，我的朋友，你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？
还有被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？
19、作者看到阁壁上的小草之后，为什么不直接交代出它的名字，，而是层层设问？(2分)
20、“它是人类的朋友”中“它”指的是( )2分)a、青山古刹b、感应泉c、首乌d、首乌家族21、文中标码的空格处应分别填入哪个词？(把序码填在横线上)(4分)
a、督责b、坚强c、鼓励d、安慰e、欢乐f、指南针。
22、作者问“藏根的小草”：“你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？”请你代小草回答。(2分)
23、文章最后说：“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？”根据文意，作者问万佛阁的问题的具体内容是什么(2分)
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