学习目标：
1、反复阅读课文，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次。
2、辨别本文采用的举例论证和道理论证的方法。
3、用制作资料卡片的方法积累文中的经典语句和格言。
4、朗读课文，体会本文的演讲和口语特色。
学习重难点：
1、本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。
2、对“敬业与乐业”精神的领悟和文中某些观点的质疑。
教学时数。两课时。
教学过程。第一课时。
一、导入新课。
敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。
二、简介作者。
梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。
清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称\"康梁\"。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。
其著作编为《饮冰室全集》。
三、介绍演讲。
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求。
1． 认清对象，确立主旨。
2． 思路清晰，节奏明快。
3．感情充沛，例证动人。
4．语言准确，形象生动。
四、介绍议**常识。
三要素结构。
论点提出问题（引论）
论据分析问题（本论）
论证解决问题（结论）
五、默读课文思考：
1）作者先后谈也哪些问题？（有业、敬业、乐业）
2）你认为这几个问题的关系是怎么样的？（有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。
3）本文的中心论点是什么？（乐业敬业人生法门）
六、理清作者的写作思路。
第一部分（1）提出中心论点——敬业乐业。
第二部分（2～8）论证中心论点。
第一层（第2～5段）提出有业之必要。
第二层（第6～7段）论述“要敬业”。
第三层（第 8 段）论述“要乐业”。
第三部分（9）归结全文。
七．总结。八．布置作业。
板书设计：第二课时。
一、 复习上节课讲的内容。
思考：作者的写作思路是怎样的？
二、学习新课。
一）默读课文2至3段思考：作者是怎样分析“有业之必要”的？举了哪些例子？
1． 先谈有业的原因有业是敬业的基础；
2． 无业的害处（反面论证） 用孔子的话做理论论据；
3． 有业的重要（正面论证） 用百丈禅师做事实论据。
二）默读课文4至5自然段思考：作者是怎样论述“敬业”的必要性的？
1．什么叫敬业？（引用朱子的话做理论论据）
2．为什么工敬业？（列举两个地位悬殊的职业事例论据）
3．怎样才能做到敬业？（引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据）
三）作者是怎样论述“乐业”的？
明确：1。“从劳苦中找出快乐来”
3． 凡职业都是有趣味的（身入其中奋斗前去比较骈进省却烦闷）
四）请整理作者的行文脉络。
五）**活动。
思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点？你有没有不同意见？说说你持这种意见的理由。
1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。
2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
3．凡职业没有不是神圣的。
4．凡职业没有不是可敬的。
5．人生在世，是要天天劳作的。
6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
10．从劳苦中找出快乐来。
10．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
12．每一职业之成就，离不了奋斗。
13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。
三、总结。四、作业。
人教版九年级上册语文《敬业与乐业》教案
人教版九年级上册语文 敬业与乐业 教案。一 教学目标 1 初步了解议 的文体特点，理解议 中的论点 论据及二者的关系。2 引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟 敬业与乐业 的精神。3 初步学习 摆事实 举例论证 和 讲道理 道理论证 两种常见的论证方法。4 对自身学习态度进行反思，端正学习态度，做...
人教版九年级《敬业与乐业》教学设计
人教版九年级 敬业与乐业 教学设计。教学目标 理解 敬业与乐业 的主旨。领会举例子和讲道理两种论证方法。大量经典语句 格言的积累。教学重点 把握文章的主要观点和思路。教学难点 真切领悟 敬业与乐业 的精神实质。德育目标 培养科学的学习精神和生活态度。教学方法 诵读法。研讨 法。教学过程 第一课时。一...
人教版九年级上册语文敬业与乐业
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。5 敬业与乐业。一。生字词音形义 xid佝 偻 脊背向前弯曲。蜩 古书上指蝉。层累 重重叠叠的层次。敬业乐群。断章取义。不二法门。理至易明。心无旁骛 w 强聒 gu 不舍。言不及义。主一无适。素其位而行。pi n 进 一同前进。哭丧 着脸。二。文学常识。1.议 的三要...