《谈读书》导学案。
学习目标。1．通过阅读文本了解读书的意义，掌握读书的方法与技巧。
2．理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。
3．积累文**现的精辟的句子。
一、课前预习。
1．了解作者 （不少于20 字）
2.在课文中划出生疏的字词并查字典标出读音。
3、给下列加粗字注音。
怡情诘难滞碍吹毛求疵( )
狡黠咀嚼死抠豁然迂腐( )
4.词语解释。
怡情： 傅彩：
文采藻饰： 诘难：
寻章摘句： 味同嚼蜡：
吹毛求疵： 滞碍：
二、整体感知。
速读课文，概括作者从那几个方面谈读书？
三、合作**。
1．如何理解“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”的意思？
2．作者论述了读书的重要性，又为什么说“不可尽信书上所言”？
3、理解“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”的含义。说说比喻说理的好处。
4、正面说读书有三种不同目的：“怡情，傅彩和长才”与反面指出读书的三种偏向：“惰，矫和学究”，用的是哪种议论方法？另举一例。
5、结合课文谈一谈你的读书感悟。
四、拓展延伸。
你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它作论点，给它配上几个论据，写成一篇300多字的议**。
五、课堂检测：
1．培根：__国___家___家。
2．给加粗的字注音。
怡情傅彩藻饰矫情诘难咀嚼狡黠。
味同嚼蜡滞碍阐证吹毛求疵。
九年级语文教案
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