目标确定的依据：
课程标准的相关要求：在具体的语境中理解以下语法项目的意义和用法：①名词的分类 。②名词的单复数形式 。③名词复数变化规则。④特殊名词的复数形式。
教学内容分析：
本节课是九年级全面复习开始的第一节课，名词专项。此项目在七年级已经系统的学习过，但是时间已经过去两年，大部分学生已经遗忘，所以有必要进行系统的，全面的复习。
学情分析：英语知识是点点滴滴积累起来的，各个知识点比较分散。学生在学习过程中从来不对知识点进行梳理，所以知识点不系统，不完整。现在有必要对其系统的整理。
学习目标：1. 借助图表，在老师的带领下进行知识点的总结和归纳。
2. 借助练习进一步巩固知识点。
评价任务：1. 针对目标一设计的活动：
根据图表列出的单词，学生复述名词复述规则。
2. 针对目标二设计的活动；
进行有针对性的名词专项练习，以此达到对知识点的巩固。
教学过程：1. 名词概念的理解：表示人和事物名称的词叫名词。
2. 列举一些名词：teacher, student, doctor,worker,computer,table,children….
3. 根据列表对名词进行系统的理解。
4. 名词的分类。
表一 表二。
表三： 名词复数规则：
5.不规则名词的复数形式：
men women children germans
sheep chinese
中考中常见的一些名词：
advice information suggestion
6．巩固训练题：
给下列名词加复数。
class___box___watch___dish___book___pet___bag
key___boy___family___strawberryparty___
hero___negro___potomo___potatophoto___
7.课后反思：名词是最基础的基本词汇，名词复数贯穿学习英语过程的始终，是英语学习者必须要掌握的基础知识。
在上课过程中发现问题非常多，大部分学生记不住规则，部分学生分不清词性。尤其对一些不规则名词的复数更是一无所知。通过复习捋清了学生思路，巩固了该词汇点。
九年级英语下册名词复习课
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