九年级英语下册health话题复习教学设计

发布 2022-08-18 04:27:28 阅读 5327

英语精品课程教学设计。

人教版九年级下health

period1

课型:listening&speaing

时间:40inutes

教材内容:七年级上unit6,unit8.八年级上p4,p11.九年级上p50

语言知识目标。

languagegoals目标语言。

ordsandphrases单词和短语。

health,healthy,diet,stayaayfro,chips,coe,coffee,sprite,haburgers

sentencestructure:句型。

)hatdoyouh**eforyourbreafast?

)hatdoyouh**eforyourlunch?

)hat’syourf**oritefruit?/drin?

)hatshouldedoifeanttoh**eahealthydiet?

语言技能目标。

hotoeepahealthydiet?以及hotogiveadvice?

学习策略目标。

)自觉完成课前任务。

)主动参与课堂活动。

文化意识目标。

拥有健康的饮食习惯对于健康的身体非常重要。

情感态度目标。

)体会英语学习的乐趣,做到在“用中学,在学中用”。

)培养学生的团队合作意识,学会分工合作。

)让学生学会明白现在的生活来之不易,要好好珍惜。

教学重难点。

eypoints:

learntheeyords.

learntoshareyouronpinionabouthealthydiet.

difficulties:

trainstudents’listening,speaing,readingandritingsills.

教具准备。aputer,blacboard,soefood

教学步骤。leadthestudentstalabouttheiportanceofhealth.

healthisjustliethenuber“1”inthenuber100,t:

shothefoodthatjacofteneat.

t:looatjac’sfood,andthinaboutthequestionifjacishealthy.

s:no.t:ifjacantstobehealthy,hatshouldhedo?

s:eshouldstayaayfrotheunhealthyfoodandunhealthydrin.

t:hatareunhealthyfoodandhatareunhealthydrin?

s:chips,hotdogs,haburgers,coe,coffee,sprite...t:doyouthiniahealthy?

s:yes.

t:sodoyouanttonoydiet?noguesshatieatforythreeeals.

s:forbreafast,youeat...

forlunch,youreat...

forsupper,youeat...

t:aseallno,s1:rice,vegetables,fruit,eatarehealthyfood.

t:anythingelse?

s2:ialsothinater,il,juicearehealthydrin.

…step3advicecollection.

t:aryisnothealthy,s1:youshouldeatsoeapples.

s2:youaresupposedtodrinoreil.

s3:youhadbettereatorevegetables.

s4:hynoteatorepearsanddrinoreater.

step4healthytips:

anappleadayeepsthedoctoraay.

一天一苹果,医生远离我。

lightsupperaeslonglife

晚餐吃得少,保你活到老。

afterlunchsitahile;aftersupperalaile.

午饭过后坐一坐,晚饭过后走一走。

step5practice

t:looatthepictureandfindouthat’sto’sproble.

s:heistoohe**yandnothealthy.

t:canyougivetosoeadvice.

tip1:don’t

tip2:you’dbetter

tip3:it’sagoodideato

tip4:……

step6exercise

情景对话:根据所给情景与提示用英语进行交谈。

角色:医生。

情景:一病人去看医生,医生觉得他太胖,要**,建议他少吃垃圾食品,另外要多吃蔬菜、水果。

医生。病人:i’notfeelingell.

医生。病人:hatshouldido?

医生。病人:oh,医生。

(设计意图:用于致用。同时也是很好的起到为中考服务的目的,毕竟目前所进行的是话题式的复习)

step7suar,phrases,andgraar.

step8hoeor:

riteashortpassageaboutyourdiet,andtellusifyourdietishealthy.

(设计意图:通过作业的完成让学生进一步能养成健康的生活方式,能够更地道地使用英语来描述关于健康的饮食让人健康的话题)

九年级英语下册health话题复习教学设计

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