第3课时太阳能。
课堂巩固]1.人类历史上的三次能源革命,第一次能源革命,以为标志,导致了以柴薪作为主要能源的时代的到来,第二次能源革命,以为发明为标志,导致人类的主要能源由柴薪能源转化为化石能源,第三次能源革命,以的发明为标志,促使核能在许多经济发达国家成为常规能源。
2.人们现在已经开始逐渐使用太阳能了,人类现在使用的太阳能主要是直接利用自然界提供的能源为能源,由能源为二次能源。请分别举一例。
3.有一些新闻**上,经常会看到房地产开发商关于阳光权的争论,主要是开发商在开发楼盘时侵占了当地居民直接使用的权利。
4.下列的能源中属于二次能源的是( )
a.由热电厂提供取暖的热能 b.水库里的水的势能。
c.由水力发电站与火力站提供的电能 d.天然气。
5.下列能源中,不**于太阳辐射能的是( )
a.石油 b.天然气。
c.江河水流能 d.核能。
6.太阳能来自于( )
a.反射其它恒星的能量 b.裂变。
c.链式反应 d.聚变。
7.在人造卫星上,利用的能量**主要是 (
a.利用太阳能电池把太阳能转化为电能。
b.利用天然气等化石能源燃烧放出的内能转化为电能。
c.利用氢、氧等化学变化放出内能转化为电能。
d.直接利用太阳能加热物体。
8.太阳能的利用越来越受到人们的重视,并且现在也大力提倡使用太阳能,你知道为什么现在大力提倡使用太阳能呢?
9.你家里使用的主要能源有哪些?请写出五种具体能源名称,并按照两种不同的分。
类方式将这些能源分类。
课后提升]10.冬天,火炉把自己的能传递给房间里的空气,供人们取暖;到了春天,我们不能把这些能量重新收集起来供来年再用,一般情况下能只能从高温物体转移到低温物体,不能相反,上述事例说明:能量的转化、能量的转移,都是有性的。
11.电能是由其他形式的能转化来的能源,它最终还要转化为光能、内能、动能等其他形式的能,才能为人类所用。
1)电能是次能源。
2 )人类使用电能,是因为电能便于和 。
3)请你依次写出我们生活中常用的将电能转化为光能、内能、动能的用电器各一个。
12.关于太阳能的以下说法中,正确的是 (
a.太阳是永不枯竭的能源。
b.太阳能是地球所有能量的**。
c.太阳所有释放的所有能量都被地球吸收。
d.太阳还能释放能量的时间约为50亿年。
13.关于化石能源的说法中,错误的是 (
a.化石能源的形成需要上亿年。
b.化石能源的形成要靠地球上植物把太阳能转化为生物的化学能。
c.化石能源的形成要经过化学变化和地层的运动。
d.化石能源就是太阳能源。
14.某同学自制了一个太阳能照明灯,当把太阳能电池板放到太阳下时,可以给灯充电,充电时的电压为6v,电流为80ma,则充电时的功率为多少w?如果充5h的电,可以供6v 3w的灯泡正常工作多长时间?
九年级物理下册太阳能单元考试试题
第3课时太阳能。课堂巩固 1.人类历史上的三次能源革命,第一次能源革命,以为标志,导致了以柴薪作为主要能源的时代的到来,第二次能源革命,以为发明为标志,导致人类的主要能源由柴薪能源转化为化石能源,第三次能源革命,以的发明为标志,促使核能在许多经济发达国家成为常规能源。2.人们现在已经开始逐渐使用太阳...
九年级物理太阳能九年级物理太阳能教案
九年级物理太阳能教案设计 教学准备。教学目标。实验目的 1.知道太阳能的利用之一是光电转化,把光能转化为电能。2.通过实验了解太阳能在使用过程中不会产生废气 废液等污染物,是一种绿色能源。3.知道电动机是把电能转化为机械能。教学重难点。知道电动机是把电能转化为机械能。教学工具。太阳能电池板 30mm...
九年级物理太阳能
物理 三 太阳能 教案 人教版九年级 教材分析 教材分析了太阳能的优点,并提出了直接利用太阳能的两条途径,使学生在掌握知识的同时,能对常规能源与新能源有一个新的认识。教学目的 1.知识与技能。了解太阳能的优点 知道直接利用太阳能的两条途径 2.过程与方法。培养学生的观察能力。初步分析问题和解决问题的...