第5课《人民当家作主》复习学案。
一、复习目标。
1．通过复习，能够熟练背诵自学提纲所要求的知识内容。
2．通过复习，培养对单元知识的归纳梳理能力和灵活运用能力。
3．知道我国的一切权利属于人民，以实际行动为社会主义民主和民族团结做贡献。
二、知识结构梳理。
1．我国的权力机关是：
一年一度人代会 2．人大代表与人民的关系是：
3．我国的根本政治制度是：
人民当家作主4．青少年应这样维护人民代表大会制度：
1．我国的新型民族关系是。
讲述春天的故事 2．我国民族区域制度的特点是。
3．实行民族区域制度的意义是：
4．青少年应该这样维护民族团结：
三、复习提纲导学。
1．我国人民行使国家权力的机关是什么？（54页）
答：在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权利属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2．人民代表大会与其他国家机关之间有什么关系？（55页）
答：（1）我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予他们分别行使行政权、审判权和检察权（2）**、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督。（3）人大和**、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民利益、为人民服务。
3．人大代表与人民的关系是什么？（56页）
答：（1）我国各级人民代表大会的代表都是由人民民主选举产生，他们对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项权利行使国家权力，讨论好、决定国家和地方的重大事务（2）人大代表又要接受人民的监督，人民有权罢免自己不满意的代表。
4．如何做一个称职的人大代表？（56页）
答：要密切联系群众，充分反映民意，广发集中民智，按照人民的意愿办事。
5．我国的根本政治制度是什么？它有何作用？（57页）
答：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民能代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高形式，它有力的保证了人民当家作主。
6．青少年能为社会主义民主政治建设做哪些贡献？（57页）
答：（1）青少年学生是国家的小主人，热爱人民代表大会制度，使我们应有的情感（2）在生活中要尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，使我们应有的行动。
7．我国社会主义新型的民族关系是怎样的？原则是什么？（58页）
答：民族关系：平等、团结、互助、和谐。
原则：平等、团结、共同繁荣。
8．请你为加快少数民族地区的经济发展提出合理化建议。
答：（1）国家要采取积极的扶持政策，在财力、物力、人力等方面大力帮助（2）把西部地区的自然资源与东部地区的资金、技术、人才优势结合起来（3）少数民族地区的人民要克服重重困难，艰苦创业，努力建设自己的家园。
9．什么是民族区域自治？
答：民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。实行民族区域自治的地方，在国家的统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主地管理本地方、本民族的内部事务。
10．实行民族区域自治有何意义？
答：（1）实行民族区域自治，妥善能解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，有保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主人（2）我国的民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
11．青少年应以怎样的实际行动为维护民族团结做贡献？
答：我们青少年生活在社会主义民族大家庭里，是民族大家庭中的一员，应自觉维护我国的民族政策。（2）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。
四、复习效果展示。
教师采取重点抽查、学生互查的形式，检测对基础知识的复习情况，对不能“堂清”的学生，教师做好记录，作为“日清”的对象。
五、复习达标检测。
材料一：40岁的新疆维吾尔族人阿里木，在贵州省毕节市摆摊卖烤羊肉串，卖一串羊肉串，毛利不过3毛钱。8年来，他把卖烤羊肉串攒下的10多万元，捐赠出来资助上百名贫困学生。
材料二：新疆维吾尔自治区主席努尔白克力说：“十一五”是新疆历史上发展最快、基础设施建设投入最大、各族群众得实惠最多的时期。
一是综合经济实力明显增强。“十五”末新疆生产总值仅为2600亿元，到“十一五”末达到5000亿元，几乎翻番。二是基础设施突飞猛进。
“十一五”固定资产投资总规模达12000亿元，是“十五”时期的2倍多。三是民生投入大，2023年民生支出突破1000亿元，达1198亿元，占财政一般预算支出的71%
1）上述材料体现我国怎样的民族政策？
2）新疆少数民族地区发生如此巨大变化的原因是什么？
3）加入阿里木的儿子是你的同班同学，你会怎么样和他相处？
4）请你替受资助的学生对维吾尔族人阿里木说句心里话。
九年级思品复习学案
1 赵硕的上述行为中，哪些行为是负责任的表现？哪些行为是不负责任的表现？2 作为一名社会成员，你打算怎样以自己的实际行动服务社会，奉献社会？3 请结合上述材料及自身实际，谈谈我们应怎样做一个有责任心的人？二。材料一 9岁半的林浩是 重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人...
八年级下第一单元第一课人民当家作主的国家
第一框人民当家作主的国家。一 人民是国家的主人。一 大家了解我们的国家吗？我们先来谈谈我们的国徽。1 大家看见哪些地方悬挂国徽的？2 所有的公共和私人场合都能悬挂吗？为什么？国家的象征和标志 3 请大家观察国徽的图案是怎样的？你知道每个图案和整个图案体现了什么吗？多 出示或请同学准备一个一元的硬币 ...
九年级思品复习导学案
一 学习目标。1 会背出本单元的重点问题及答案。2 能用自己的语言说出本单元知识网络 使所学知识系统化 3 会说出本单元设置的一般问题名称 使所学知识问题化 4 做本单元检测题。二 学习重点参看考情总结 附后 三 学习难点 1 关于责任的 2 如何关爱集体。四 目标评价通过课堂检测 提问 小组过关等...