一、课前自学。
一）学习目标：
考点37．理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性。
考点41．知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
考点42．懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。
考点43．积极参与公共生活，公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。
考点48．关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
二）考纲解读。
考点37．理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性。
1）社会规则与社会公平：
答：制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。社会生活的方方面面都有自己的制度和规则。
制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益而制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。
2）为什么要维护社会公平？（维护公平的重要性、意义、作用）
社会稳定需要公平，公平是社会的稳定器。②只有公平，社会才能长治久安。
公平，有利于调动公民的积极性，共同推动社会的持续发展，有利于构建和谐社会。
如果受到不公平对待，就会导致彼此关系恶化，合作难以为继。
3）青少年如何维护社会公平？
公平总是相对的。我们要调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念，更加客观地对待生活中的不公平现象。
我们应该增强权利意识努力谋求最大限度的公平。
我们要遵守道德、法律、规则，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
我们要树立公平竞争合作意识，享有权利的同时必须履行义务。
4）为维护社会公平正义我国制定了哪些正义制度？ （解决民生问题的举措）
以按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本分配制度；②城市居民最低生活保障制度；③失业保险制度、实行真正免费的义务教育、新型农村医疗合作制度、新型农村养老保险、提高最低工资标准等。
考点41．知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
1）责任是一个人应该做和不应该做的事。
2）责任的产生。（社会基础）
答：①责任的产生于社会关系之中的相互承诺，来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着不同的责任。随着场所和环境的变化，我们会不断变换角色，承担不同的责任。(角色不同，责任也不同)
3）承担责任有什么意义？（为什么青少年要承担责任？）
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
有利于我们获得有意义的人生，实现远大的理想；有利于建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
考点42．懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。
1）承担责任的代价与回报？
承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也要履行自己应尽的义务。
回报，包括物质方面和精神方面，更重要的是无形的财富（精神方面），如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等；
代价，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
承担责任，不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现，也是社会主义核心价值观的要求。
2）不承担责任的后果有哪些？
对自己不负责任的行为后果承担责任。②为了掩盖过失，可能会对自己的不负责任付出更大的代价，甚至永远无法长大**。
就会失信于人，产生信任危机，自己难以在社会上立足，妨碍事业成功，也会对他人、对集体利益造成损失。
3）我们在少年阶段的基本责任。
我们应该对自己负责；我们应该对他人负责；我们应该对集体负责；我们应该对社会、国家负责。
在家庭，作为子女，孝敬父母是我们的责任；
在学校，作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；
在社区（社会），作为公民，保护环境、扶危济困、热心公益、服务社会是我们的责任。
4）如何做一个负责任的公民？
信守承诺，勇担过错。②自觉承担责任。③增强社会责任感，积极承担社会责任。
④落实具体行动，如：在家孝敬父母，做力所能及的家务；在学校尊师守纪，勤奋学习；在社会热心公益、服务社会。
5）怎样承担社会责任？
维护国家的荣誉和利益，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。②把个人前途与祖国命运有机结合起来；③积极参加爱心捐款、志愿者活动等社会公益活动，养成亲社会行为；④在日常生活中帮助有困难的人，与人交往诚实守信，做负责的公民。如：
群众为钓鱼岛事件游行示威是一种关爱社会、爱国的表现。
考点43．积极参与公共生活，公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。
1）为什么要回报他人、社会和国家？
答：作为社会的一员，每个人都从他人、社会和国家那里获得过帮助，也应该采取各种方式回报他人、社会和国家。
2）回报社会和他人的具体要求有哪些？
答：回报他人和社会，要积极参与社会公益活动，力所能及地服务于社会，共同营建“我为人人，人人为我”的社会氛围，共同建设和谐美好的社会。如通过照顾行动不便的老人、参加义务劳动，为灾区募捐等活动，展现自己对他人和社会的爱心，逐步树立起为人民服务的奉献精神。
3）如何回报国家？
答：①回报国家要维护国家的尊严、荣誉和利益；②要在国家困难的时刻，主动为国家分忧、勇担责任、与国家共渡难关；③“天下兴亡，匹夫有责”，青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
4）为什么要积极参与社会公益活动？
答：参加公益活动给需要帮助的人带来了关心和爱护；为社会发展注入了新鲜活力；有利于推动社会文明进步；有利于构建社会主义和谐社会；参加公益活动有利于我们了解社会，开阔视野，增长知识，锻炼能力，学会分享与合作，培养亲社会情感。
5）我们应怎样做到服务社会、奉献社会？
答：①积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式！ 当今社会是一个需要互助、彼此关爱的社会，社会公益活动既能够造福他人和社会，也能够提升个人的自我价值。
参加社会公益活动的意义和价值并在于参与社会公益活动的热情和实际行动，因为只有每一个人积极参与社会公益活动，社会生活才会变得更加美好。
人生的价值在于奉献，而不在于索取。服务社会、奉献社会是人生价值的体现；
遵守社会公约，维护社会秩序，积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人等；
积极参与社会公益活动，如积极参与环保、法制等宣传活动。
考点48．关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
1）改革开放以来，国家、社会生活的变化。
答：我国综合国力大幅度跃升，人民物质生活水平显著提升，文化生活日益丰富，人民的生活方式发生很大的转变。社会主义制度显示出了无比的优越性。
2）改革开放以来，我国在各方面取得巨大成就的原因（经验/启示）
改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
主要原因有：②坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持和完善基本经济制度和分配制度，走共同富裕的道路。（经济）
坚持对外开放、计划生育、保护环境和节约资源的基本国策，走可持续发展的道路，树立“又好又快”发展理念，建设资源节约型和环境友好型社会。（生态）
坚持马列主义、***思想、***理论、“****”重要思想、科学发展观为指导思想，实施科教兴国战略和人才强国战略，建设社会主义精神文明，弘扬民族精神和时代精神，与时俱进，艰苦创业，开拓创新（文化）
坚持社会主义制度，坚持中国共产党领导，进一步完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，坚持依法治国的基本方略。（政治）
加强以改善民生为重点的社会建设，建立社会保障体系，努力构建和谐社会。（社会）
3)为什么要关爱社会。
答：①个人离不开社会，社会离不开个人。②每一个人的思想和行为影响着、构建着社会整体。
4)怎样关爱社会？
答：①关爱社区建设。每一位居民努力工作、友好合作、相互关爱，共同创造美好社区。
②关注和解决社会问题。如：关注就业压力，有的家庭收入低，住房、就医有困难，社会贫富差距、自然环境污染、权力腐败和社会犯罪等社会问题。
中学生：应该关注社会问题，树立忧患意识和使命感，激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。
5)亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
6)在日常生活中，我们应该怎样培养亲社会行为？
答：①树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯；②积极参加社会公益活动；③多做有益于社会的事情，关爱社会弱势群体，维护社会的公平、正义，④对遇到挫折和不幸的人给予同情和关爱，对处于困境的人，伸出援助之手等。
二、课堂导学。
一）近三年广东省中考考查情况及备考提示。
备考提示：中考常考点，常以民生问题为材料考查公平的意义，连续三年都涉及教育公平问题。**今年可能会以其中一个知识点进入到主观题中，所以复习时从是什么、为什么、怎么样来去理解基础知识，时政复习时注意联系民生问题、和谐社会问题。
备考提示：责任这个考点，其实是一个挺大的考点，涉及内容比较多，着重理解个人的责任范围，如何承担责任，做有责任感的人，面对责任冲突时如何选择。承担责任与不承担责任的代价与后果。
注意与学习模范人物、消费者权益等时政材料联系。
年九年级思品复习 专题八 维护公平正义承担社会责任
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