unit 1where is your pen pal from?
设计思路]本节课通过三个任务的完成引导学生运用be from和live谈论人们的国籍及居住城市，在完成任务的过程中，综合运用目标语言，并通过与他人的合作交流，相互学习和帮助，在思想和能力上得到提升。
任务一：我们的笔友来自**。
这个任务让学生填写调查表，了解全班同学的笔友分别来自哪个国家以及居住在哪个城市，同时让学生认识和了解一些国家和城市相关地理文化知识，拓展学生的视野， 激发他们的兴趣。在完成任务的过程中运用where…from和where…live引导的特殊疑问句， 综合运用目标语言， 询问并回答人们的国籍和住处。
任务二：这是我的笔友。
通过学生阅读笔友来信了解笔友的国籍和住所， 根据调查表找出笔友的**， 结合来信， 全面认识自己的笔友， 并向他人介绍自己的笔友， 在交流中循环目标语言和重点词汇。
任务三；圣诞的问候——传递友谊。
让学生给笔友制作圣诞卡，并通过笔友来信写一封简短的回信。通过为笔友制作圣诞卡片，把这个单元的目标语言落实到笔头上，并给学生提供了一个综合运用语言进行交流和了解世界文化，传播中国文化的舞台。
总之，这节课是本单元的第一课时，这三个任务的设计从基础开始层层递进，让学生在了解笔友的基础上， 通过制作圣诞卡片传递友情， 学会同各国中学生进行交流， 增强对世界各国人民的了解，让中国学生朋友遍天下， 让中国北京走向世界。
teaching plan
first period)
七年级英语下册unit11教案
unit 11 what time do you go to school?教学目标。1.能用英语表达正确的时间 2.能熟练叙述日常生活活动 3.学习合理安排时间，加强时间的计划性。教学内容1.单元词汇。whattime，gotoschool，up，getup，run，shower，takeasho...
七年级英语下册Unit11教案
1.能用英语表达正确的时间 2.能熟练叙述日常生活活动 3.学习合理安排时间，加强时间的计划性。1.单元词汇。what time，go to school，up，get up，run，shower，take a shower，always，busy，morning，so，make，schedule，...
七年级英语Unit11教案
七年级英语unit11how was your school trip?教案。一 短语总结。trip 学校旅行 for a walk去散步 a cow 给奶牛 a horse 骑马 chickens 喂鸡 with the farmer和农民交谈 photos a photo拍照 a lot许多 s...