教后反思。
针对以上的教学设计所展开的课堂实际教学，亮点和不足同时存在，下面将简要地进行分析。
亮点：1）整节课整体设计十分的系统，思路清晰，环节衔接紧密，教学目标清楚。教学过程安排合理，从易到难，便于学生的理解。
整节课的基本大纲为引入主题-介绍教学目标-词汇的学习-听力训练-常用意愿表达和提出建议的输入-表达句型的操练-主题的升华，即培养学生关爱他人，予人玫瑰手有余香。
2）教学语言得体，丰富，教姿教态自然，教学的指令清晰，语速适中有一定的课堂的掌控能力。教学重难点围绕着教学目标进行，整节课灵活地处理和整合教材，有一定的容量，难度适合学生的水平。
3）课堂的过渡严谨，自然，注重对学生语言运用的培养和指导，突出学生的主题地位，教师的指导作用。
4）整节课互有呼应，在课前提出了教学目标，课后检测课中所学，巩固学生的知识。
不足：1）教学时间的把握不当，留给学生进行小组活动准备与展示的时间较少。
2）没有完全调动学生积极性，学生在前半节课略显文静。课堂的气氛不够热烈。
3)评价语言单一，缺少多样性。在课堂上对学生行为的评价仅限于“good”“very good”。没有体现不出语言使用的层次和等级，不具备针对性。
被表扬学生体验不到成功，难以产生共鸣。
课已经告一段落了，但今后的教学道路还很长。感谢英语备课组的同事们给了我一个这么好的机会，让我学会了如何很好地去备一堂课，如何结合学生们的实际情况上课，如何合理地安排上课时间，以及如何发挥学生们的潜能，更重要的是让我对教学又多了一份了解。
九年级英语教学反思
第1篇 九年级英语教学反思。本学期我担任九年级十一班和十二班的英语教学，一转眼半学期的教学已经告一段落，期中考试成绩也已经出来一周了，所执教的2个班相比月考以来，有了一点进步，但与其他班相比各项数据仍比较落后。结合期中考试的情况，反观这半学期的教学实际，反思如下 一 存在的问题 1 教师方面 这半个...
九年级英语教学反思
一堂好课究竟是什么样的？这是每一位教师都在思考和探索的问题。一 好课应该清新自然，充满时代气息，留有思考空间。1 课要保持清新自然。一堂好课，不在于刻意制造什么，更不能做作，好比厨师烧菜，主要是菜能合人的胃口，好课也是如此，好课需要设计，但设计不等于作秀。教学应该像生活，上课就是过日子。一句话 平平...
九年级英语教学反思
2013 2014学年度上学期英语教学反思。初三备课组季艳丽。英语教学改革是我国社会发展的需要，是我们素质教育的要求，是中学英语教学课程标准的要求。英语教学中需要改革教学观念 改革教法 改革教学手段 改革考试评价 改革师资现状。中学英语教学改革应本着有利于培养学生的知识与能力 有利于思想情感教育 有...