九年级英语期中考试反思。
这次期中考试，学生英语成绩很不理想，大部分学生语法知识的掌握不够牢固，反复做过几次也没还是不会，单词特别不好，阅读理解能力和书面表达能力弱。具体有以下几点：
1.大部分学生的基础非常薄弱，知识不够扎实，学生遗忘知识快，学习习惯差，学习目标不明确，家长也不够重视，一味的靠老师抓，靠老师管，形成了被动学习的恶性循环。2.
学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。3.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。
4.不能熟练运用学过的句型。
今后的主要措施：
1.继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。
2，引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。
3，培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题。4，讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语。
5.在平时要培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感。
6.设计合理高效的家庭作业，并进一步培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范，正确地书写；每单元写一篇作文。
7.强调作业的独立完成，培养学生克服困难的意志。帮助学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，一定要养成自觉独立完成作业的习惯。
8.每天坚持搞好课前预习，坚持听写，加强背诵，发动家长帮助督促实施。
9在教学过程中，还需加大学习力度，积极研究探索教学方法并及时改变，就一定能提高整体英语水平。
九年级英语教学反思
第1篇 九年级英语教学反思。本学期我担任九年级十一班和十二班的英语教学，一转眼半学期的教学已经告一段落，期中考试成绩也已经出来一周了，所执教的2个班相比月考以来，有了一点进步，但与其他班相比各项数据仍比较落后。结合期中考试的情况，反观这半学期的教学实际，反思如下 一 存在的问题 1 教师方面 这半个...
九年级英语教学反思
一堂好课究竟是什么样的？这是每一位教师都在思考和探索的问题。一 好课应该清新自然，充满时代气息，留有思考空间。1 课要保持清新自然。一堂好课，不在于刻意制造什么，更不能做作，好比厨师烧菜，主要是菜能合人的胃口，好课也是如此，好课需要设计，但设计不等于作秀。教学应该像生活，上课就是过日子。一句话 平平...
九年级英语教学反思
2013 2014学年度上学期英语教学反思。初三备课组季艳丽。英语教学改革是我国社会发展的需要，是我们素质教育的要求，是中学英语教学课程标准的要求。英语教学中需要改革教学观念 改革教法 改革教学手段 改革考试评价 改革师资现状。中学英语教学改革应本着有利于培养学生的知识与能力 有利于思想情感教育 有...