课后反思：
一、教学思路的反思：
本课是一节以听说为主的课，在此课型下，学生进行听说为主的技能训练。整节课的思路比较清晰，可以划分为三个部分，第一部分，对人物的外貌进行今昔对比，第二部分，对人物的性格进行今昔对比，最后是综合人物的外貌、性格以及爱好进行今昔对比。在本课中，学生能跟上老师的教学思路，进行相应话题的表达。
二、对听力策略指导的反思。
语言的学习需要一个良好的环境，教师在教学中应该尽量用英语组织教学，增加学生听的机会，让学生多感受英语刺激，为学生营造良好的英语氛围。这样做可以培养学生用英语思维的习惯，促使学生使用所学英语，使课堂成为一个的英语世界。这样不但对提高学生英语听力水平大有裨益，而且会使其对学习英语产生兴趣。
在听力训练中，教师提供了很多表示所学内容有关的直观图像或听前预知的内容帮助学生扫除听力障碍，听前稳定情绪，克服畏惧紧张的心理，以保证自己在轻松自然的环境中进行听力训练。确定听音的重点，使听音具有明确的目的性和选择性，从而可以根据题中的语言信息**材料内容，能够有的放矢地去听句子，提高理解的准确度。在听的过程中，对一些关键信息做好记录，同时，正确分配自己的注意力，培养暂时记忆力，善于区别主要信息与次要信息，充分发挥想象力、提高分析判断力。
听完后，迅速整理和回忆所听内容，在最短的时间内记录下答案。
三、对教学步骤的反思。
在听力环节的处理中，我发现核对答案的环节有点像是走步骤，始终想不出更好的办法。
四、对学生学的活动的反思：
事实上，对于学习基础较好的同学，课堂表现是比较积极的，但是，至于面向全体这一方面还有待提高。以后要思考的问题是：面对大班额的教学如何做到面向全体学生？
如何不让每个学生掉队是我今后需要改进的方向。
九年级英语教学反思
第1篇 九年级英语教学反思。本学期我担任九年级十一班和十二班的英语教学，一转眼半学期的教学已经告一段落，期中考试成绩也已经出来一周了，所执教的2个班相比月考以来，有了一点进步，但与其他班相比各项数据仍比较落后。结合期中考试的情况，反观这半学期的教学实际，反思如下 一 存在的问题 1 教师方面 这半个...
九年级英语教学反思
一堂好课究竟是什么样的？这是每一位教师都在思考和探索的问题。一 好课应该清新自然，充满时代气息，留有思考空间。1 课要保持清新自然。一堂好课，不在于刻意制造什么，更不能做作，好比厨师烧菜，主要是菜能合人的胃口，好课也是如此，好课需要设计，但设计不等于作秀。教学应该像生活，上课就是过日子。一句话 平平...
九年级英语教学反思
2013 2014学年度上学期英语教学反思。初三备课组季艳丽。英语教学改革是我国社会发展的需要，是我们素质教育的要求，是中学英语教学课程标准的要求。英语教学中需要改革教学观念 改革教法 改革教学手段 改革考试评价 改革师资现状。中学英语教学改革应本着有利于培养学生的知识与能力 有利于思想情感教育 有...