2023年下学期九年级化学教学计划

2013-2014学年度下学期九年级化学。

教学计划。一、指导思想。

坚持贯彻执行党的教育方针，全面推进素质教育，紧跟新课程改革的步伐，对学生进行化学学科知识的传授，为学生继续深造或者走入社会打下坚实的基础。

二、情况分析。

学校九年级有学生260多人，分为两种类型的班级，其中寄宿班3个，平行班3个，我组教学人员4人，其中**2个，**2个，**2个，**负责化学实验室管理工作，学生成绩一般，努力完成学校下达的优秀率，及格率任务。

三、教学目标。

1、使学生学习一些化学基本概念和基本原理；学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识；学习一些化学实验和化学计算的基本技能；了解化学在实际中的广泛应用；使学生能会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、让学生学到一些科学**的基本方法。

3、激发学生学习化学的兴趣；培养学生装的科学态度和科学的学习方法；培养学生的学习能力和创新精神。并对学生进行爱国主义的辩证唯物主义教育。

4、密切联系实际，提高学生学以致用的能力。

四、教材分析。

专题七分三个单元，单元一主要学习溶液的酸碱性的鉴别方法，溶液ph与酸碱度的关系，粗略和精确测定溶液ph的方法，人体体液的ph和适宜植物生长的ph范围，要学会区分溶液的酸碱性和酸碱度。单元二主要学习常见酸（盐酸、硫酸）、碱（氢氧化钙、氢氧化钠）的化学性质及其用途。单元三主要学习食盐和盐的区别，了解复分解反应的定义和条件，了解常见的盐的物理性质、化学性质和重要用途，简要了解化学肥料的种类和作用，农业上主要使用的肥料是氮肥、磷肥、钾肥和复合肥料。

专题八分四个单元，单元一主要学习了解一些金属矿物，能大致说出金属矿石、金属冶炼的含义，懂得金属冶炼的实质，感受金属材料冶炼技术发展对改善人们生活的积极作用，初步形成保护资源，合理开发自然资源的观点。单元二知道金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象，了解常见金属的特征及其应用，认识到加入其他元素可以改良金属特性的重要性，知道生铁和钢等重要的合金，能根据问题情景提出猜想或假设，学会设计实验方案，学会正确观察和记录的方法，能根据实验事实得出结论。单元三知道常见的金属与氧气的反应，了解防止金属锈蚀的简单方法，、知道废弃金属对环境的污染，认识**金属的重要性，学会正确观察和记录的方法，学会跟同学合作实验，、体验**活动的乐趣和学习成功的喜悦。

单元四知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用，了解使用合成材料对人和环境的影响，认识新材料的开发与社会发展的密切关系，知道科学**还可以通过查阅资料来获取事实和证据，能依据一定标准对物质进行分类。

专题九分三个单元，单元一了解对生命活动具有重要意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等），列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性，初步学会通过比较、分类、归纳、概括等方法认识知识之间的联系，形成合理的认知结构。单元二了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用，初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献，认识碳、氢、氧、氮等与人类关系密切的常见元素，步学会运用调查、资料查阅等方式收集解决问题所需要的证据。单元三初步学会运用调查、资料查阅等方式收集解决问题所需要的证据，与他人讨论时，既敢于发表自己的观点，又善于倾听别人的意见。

单元四了解常见的无机非金属材料以及它们在生产生活中的应用，认识新材料的开发与社会发展的密切关系。

五、具体措施。

1、根据化学学科的特点，结合学生自身素质，密切联系生产和生活实际，激发学生学习化学的兴趣。

2、成立化学课外**兴趣小组和化学学习小组。

3、对学生采取集中辅导和个别辅导，对学习化学兴趣不高的学生实行个别辅导。

4、要求学生养成“自主管理，自主学习”的好习惯，要对学生进行定期和不定期周测，要对学生进行自己出题自己测试的训练，养成自己纠错的好习惯。

六、课时安排。

本期大概20周，共80课时，具体安排如下：

新授时间：专题七12课时。

专题八10课时。

专题九4课时。

期中素质检测 3课时。

复习时间：专题一3课时。

专题二3课时。

专题三4课时。

专题四4课时。

专题五4课时。

专题六4课时。

专题七5课时。

专题八2课时。

专题九2课时。

另5课时用于机动，实验考试备考5课时，期中期末考试复习5课时）

*中学化学组。

2023年2月14日。

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