九年级化学第五单元化学方程式计算必考题型

发布 2022-08-12 18:01:28 阅读 9722

化学方程式计算基本题型。

1、(10芜湖16).发射通信卫星的火箭用联氨(n2h4)做燃料,用四氧化二氮(n2o4)助燃,生成物不会对大气造成污染。

1)反应的化学方程式为2n2h4+n2o4=3 +4h2o,请在横线上填写化学式以完成该化学方程式。(2)请计算9.6gn2h4完全燃烧需要助燃物n2o4的质量。

2、(10重庆江津24)钙是人体中含量较高的常量元素之一,缺钙可能导致幼儿及青少年发育不良,严重时还会患佝偻病。李明的父亲为他买回一瓶补钙保健品,他仔细阅读了标签上的说明(如图)。为了验证该保健品中碳酸钙的含量,取出5片药品,加入足量的稀盐酸,充分反应后收集到3.

3g二氧化碳(假定除碳酸钙外,其他成分不与盐酸反应)

1)已知碳酸钙的相对分子质量是100,则钙元素的相对原子质量为。

2)(6分)通过计算验证:该保健品主要原料含量是否属实(写出计算过程)?

3)(1分)李明按照说明服用一个月(30天),理论上吸收了钙元素___克。

3、(10山西28)某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数,取该溶液20g,加入二氧化锰0.5g,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量为19.7g。请回答下列问题:

1)二氧化锰在反应中的作用是。

2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

3)利用上述溶液配制100g溶质质量分数为3%的过氧化氢消毒液,需该溶液的质量为g(结果保留一位小数)。

4、(10海南48)为测定贝壳中碳酸钙的含量,小红将贝壳粉碎后,取样品l0g,与足量的稀盐酸充分反应(杂质不与盐酸反应),产生二氧化碳1.76g。计算贝壳中碳酸钙的质量分数。

5.(10南通)25.(8分)我国采用食盐中加入碘酸钾的方法防止缺碘引起的疾病。

(1)在人体中,碘是属于 ▲ 选填“常量”或“微量”)元素。

(2)碘酸钾(kio3)中钾、碘、氧三种元素质量比为 ▲ 它受热易分解,烹饪时,添加加碘食盐应注意 ▲

3)我国规定加碘食盐含碘量为20mg/kg~50mg/kg。为测定某加碘食盐是否为合格产品。在酸性条件下用足量ki溶液将其中kio3全部转化成i2。

反应方程式为:kio3+5ki+6hcl=6kcl+3i2+3h2o。称取1000 g 某品牌加碘盐样品进行测定,经测定反应获得的i2的质量为152.

4 mg,试通过计算说明该加碘食盐是否为合格产品(计算过程写在答题纸上)。

6、(10河北36)用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某。

纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小明称取该样品11g,加入到盛。

有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,称得烧杯中的溶液质量。

为56.6g。请计算:

1)完全反应后生成二氧化碳的质量为 g。

2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。(精确到0.1%)

7、(10广安6).(6分)某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):

分析表中数据,完成下列问题:

1)完全反应后,生成氧气的质量为g;

2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?(精确到0.1%)

8、(10南昌市)24.(6分) 今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):

1)表中x的值为 ;

2)求样品中碳酸钙的质量分数;

3)烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量为g。

9.(10福建南安23.)(5分)某氯碱化工厂以电解食盐水产生化工原料氢氧化钠(反应原理为:

2nacl+2h2o2naoh+h2+cl2)。若电解含氯化钠23.4t的食盐水,理论上可得到多少氢氧化钠?

10、(2010·遵义,19)石灰厂使用石灰石制取生石灰,反应的化学方程式为:caco3cao+co2↑若生产含氧化钙25.2t的生石灰,则至少需要含碳酸钙90%的石灰石多少吨?

11.向盛有22.3 g na2co3和nacl固体混合物的烧杯中加入216.

1 g稀盐酸恰好反应,反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的质量(m)与反应时间(t)的关系如下图所示:烧杯连同药品的起始质量为300 g。

回答下列问题:

1)当固体混合物与稀盐酸恰好完全反应时,所需时间约为 s。

2)完全反应后,产生二氧化碳气体质量 g。

3)反应后,得到室温下的不饱和溶液。所得溶液中溶质的质量分数为多少?

九年级化学第五单元化学方程式教案

一 教学目标 1 知识与技能 1 在正确书写化学方程式的基础上进行简单的计算 2 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用 2 过程与方法 1 通过多练习的方法调动学生的积极性 2 通过由易到难的题组和一题多解的训练开阔思路提高解题技巧培养思维能力加深对化学知识的认识和理解 3 情感态度与价值观 1 ...

九年级化学13第五单元化学方程式

例3.某同学将实验室制取氧气的化学方程式写成如下形式 h2o2 h2 o2,试分析其中的错误,并写出正确的化学方程式。答 1 生成物写错,违背了客观事实。2 没有标明气体符号 3 没有注明反应条件。例4.某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合,加热该混合物t1...

九年级化学化学方程式

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