班级姓名总分
可能用到的相对原子质量：h:1；o：16c：12s32:zn65
第i卷客观题。
一、单选题 （ 本大题共15小题； 每小题2分．共30分）
1.根据质量守恒定律，反应中，z的化学式为：[
2.加热a g氯酸钾和b g二氧化锰的混合物制氧气，到固体质量不再减少为止，得到了c g氯化钾．根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为[ ]
a．(a＋b)g b．(a＋b－c)g c．(a－c)g d．(b－c)g
3.为了了解圆珠笔芯杆的成分，将其放在氧气中燃烧，经测定只生成二氧化碳和水两种产物．下列关于圆珠笔芯杆组成元素的判断，正确的是[ ]
a．肯定含有碳、氢、氧三种元素 b．肯定含有氢、氧两种元素。
c．肯定含有碳、氢两种元素 d．肯定含有碳、氧两种元素。
4.有a、b、c、d等四种物质，它们能发生如下反应：a＋2b＝3c＋d．已知4g a与6g b恰好完全反应生成8g c．若要生成4g d，则需要参加反应的b物质的质量是[ ]
a．12g b．10g c．8g d．6g
5.化学反应式2h2＋o22h2o，提供的信息正确的是[ ]
氢气和氧气的反应条件是点燃，生成物是水。
氢气和氧气都是气体，生成物水是液体。
2个氢分子和1个氧分子生成2个水分子。
每4份质量的氢跟32份质量的氧反应生成36份质量的水。
a．①②b．③④c．①③d．①②
6.下列四个反应的生成物都是c,如果c的化学式为a2b5,则该反应的化学方程式为。
a．2ab2 ＋ b2 ==2cb．3ab2 ＋ b2 ==2c
c．4ab2 ＋ b2 ==2cd．ab2＋ 4b2 ==2c
7. 发射撴隙暌缓艛的火箭用偏二甲肼(c2h8n2)和四氧化二氮(n2o4)作常规推进荆，其完全反应的化学方程式：c2h8n2+2 n2o4=3x+2co2+4h2o，则x的化学式为。
a．n2b．h2c．o2d．co
8.下列应用的原理用化学方程式表示正确的是。
a．用适量的稀盐酸除铁锈 fe2o3 ＋ 6hcl ＝2fecl2 ＋ 3h2o
b．用一氧化碳作燃料 c0+02c02
c．高温煅烧石灰石制取生石灰 cac03cao+c02 ↑
d．用红磷燃烧测定空气中氧气含量 s + o2 so2
9.下列化学方程式的书写不正确的是 （
a）caco3 cao+co2↑ （b）2kmno4 △ k2mno4+mno2+o2↑
c）al+o2 al2o3 （d）co2+ca(oh)2=caco3↓+h2o
10.下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“”、分别表示a、b、c三种不同的分子．该反应的化学方程式中a、b、c前的化学计量数之比为[ ]
a．4∶1∶3b．3∶1∶2
c．4∶1∶2d．3∶1∶3
11. 18、下列含有氧分子的是（ ）
a、kmno4 b、空气 c、h2o2 d、co2
12.4.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4gco2和3.6gh2o，则该物质的组成（ ）
a.只含碳、氢两元素b.一定含碳、氢、氧三种元素。
c.一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素 d.无法确定。
13.质量相等的co和co2中，碳元素的质量比为（）
a、14︰11 b、1︰1 c、11︰7 d、7︰11
14.在反应3a＋2b＝2c＋d中a、b两物质完全反应时的质量比为3:4，若生成c和d共210克，则反应消耗b质量是（ ）
a．60gb．80g c．100gd．120g
15.在化学反应a＋b＝c＋d中，10g a与24g b恰好完全反应生成14g c．若有15g a发生反应，生成d的质量是[ ]
a．20g b．25g c．30g d．35g
二、填空题 （ 本大题共 40分．）
1. m克氯酸钾与1.5克二氧化锰混合加热一段时间后，停止加热得到固体残留物n克，则生成氧气提示：氯酸甲氯化钾＋氧气)
2. 偏二甲肼(c2h8n2)是运载飞船的火箭所使用的燃料之一，该燃料发生反应的化学方程式为：c2h8n2＋4o2n2＋2x＋4h2o，其中x为___填化学式)．
3、下列是小华同学写的六个化学方程式。用序号回答：
①mg+o2===mgo2 ②c+o2===co2s↓+o2===so2
④p+o2===p2o5 ⑤co2+ca(oh)2===caco3+co2+h2o ⑥2h2o===2h2↑+o2↑
其中“箭头”使用不当的是不符合客观事实的是未注明生成物状态的是反应未配平的是未注明反应条件的是。
4. 配平下列化学方程式：
1)__al＋ _o2 __al2o3
2)__fe2o3＋ _co __fe＋ _co2
3)__c2h2＋ _o2 __co2＋ _h2o
fecl3＋ naoh nacl＋ fe(oh)3↓
5. 按要求写出下列化学方程式．
1)在空气中点燃锌粉时，锌粉燃烧，生成氧化锌。
2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的反应。
3)生成物全部是单质的分解反应。
4)有h2o生成的分解反应(两个。
5)有h2o生成的化合反应。
6) 有co2生成，但既不属于分解反应，也不属于化合反应。
6. 已知2a＋b＝c＋d，10 g a和n g b恰好完全反应，生成物的总质量为16 g，则n的质量是___g，a与b反应的质量比为___
7. 在反应式a＋b＝c＋d中，反应物的质量比为a∶b＝5∶2．若完全反应后生成的c和d共2.1 g，则消耗反应物a为___g，b为___g
三、计算题 （ 本大题共2小题； 共10.0分．）
1、用13g锌和足量的稀硫酸反应，放出氢气多少克？合多少升？ （在标准状态下氢气的密度为0.09g/l。zn+h2so4==znso4+h2↑）
2、将17g过氧化氢和2g二氧化锰混合，反应一段时间后，称得剩余物质的质量为11g。求：
⑴生成氢气多少克？⑵17g过氧化氢是否完全反应？
九年级化学第五单元化学方程式教案
一 教学目标 1 知识与技能 1 在正确书写化学方程式的基础上进行简单的计算 2 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用 2 过程与方法 1 通过多练习的方法调动学生的积极性 2 通过由易到难的题组和一题多解的训练开阔思路提高解题技巧培养思维能力加深对化学知识的认识和理解 3 情感态度与价值观 1 ...
九年级化学13第五单元化学方程式
例3.某同学将实验室制取氧气的化学方程式写成如下形式 h2o2 h2 o2，试分析其中的错误，并写出正确的化学方程式。答 1 生成物写错，违背了客观事实。2 没有标明气体符号 3 没有注明反应条件。例4.某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物t1...
九年级化学化学方程式
第五单元化学方程式。课题1 质量守恒定律。教学目的 1 通过对化学反应中反应物与生成物的质量的实验测定，使学生理解质量守恒定律，培养学生的辩证唯物主义的观点。2 通过对化学反应的实质分析，使学生认识在化学反应中各反应质量总和与各生成物质量总和相等的原因，培养学生的定量研究和分析推理能力。教学重点 质...