卢龙镇中学九年级英语学科第三单元教学设计（初稿）主备教师：赵春梅 2024年 9月 28 日。
一、单元教材分析：
本单元的中心话题是“ask for information politely”，以礼貌地咨询信息（重点是问路） 展开交际，重点在这些语境中学习和运用wh-疑问词引导的宾语从句。
二、单元目标。
一）知识目标：
1.理解、掌握和运用礼貌地问路以及指路的生词和短语，理解、掌握和运用以wh-/how为疑问词引导的宾语从句。
2.能够运用礼貌、得体的语言进行对话交流。
3.能够用准确、得体的宾语从句写咨询信函。
二）能力目标：
1.能用宾语从句礼貌的寻求帮助。
2.能用正确的方法问路和指路。
三）情感目标：
培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活，建立和谐社会。
三、单元教学设想：本单元从知识上，从用where作引导词来引导宾语从句，拓展到用其他特殊疑问词作引导词；从技能上，延伸到询问多种信息和用多种方法表达自己的思想，让学生在语境中理解新的词汇，话题和语法；让学生在语境中学会归纳问路和指路的方法；让学生学会归纳以wh-为引导词的宾语从句的特点，在语境中从听说读写的角度运用本单元的语法和话题，在“实”和“活”上下功夫这是实现本单元有效教学的法宝。
四、各教学内容的教学形式安排：
表中教学内容指本单元各课文或各章节。**大小可自行调整。
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