附录一教案。
教学目标1．知识与技能。
1）熟练掌握及转化关系。
2）运用物质间转化关系、物质的性质、用途解决简单的推断题。
2．过程与方法。
1）学习推断题的一般解题思路和方法。
2）经历认真审题，找出问题的切入点，检索有用信息，提出合理猜想，进行推理验证的过程。
3．情感态度价值观。
通过学习，增强对推断问题的**欲和自信心。
学情分析（1）学生已有的认知基础。学生对所学物质的性质掌握较好，并且已经对常见物质间的相互关系和转化关系有了一定的印象，但没有形成一定的知识网络。
（2）学生学习本课的困难或可能出现的问题：学生可能会出现审题不认真，检索信息不准确，不全面等问题。
重点难点教学重点：熟练掌握物质的性质、用途及转化关系；基本掌握推断题的解题策略。
教学难点：学习推断题的一般解题思路和方法。
教学过程4.1 教学活动【导入】创设情境引入复习推断题是初三化学学习的一大难点问题，所涉及的知识面广，但都离不开常见物质的性质、组成、用途和变化等。今天这节课我们就来具体的**推断题的解题策略。
活动】问题解决[提问]解题的关键。
板书]提问]解题的突破口。
小试身手]下面请大家小试身手来完成学案例1的问题。请大家独立思考后，然后与同学分享你们的结论，注意阐述你的理由。
总结]解题的突破口之一---物质的组成。
巩固练习]学案，小组讨论。
小试身手]学案中的例2独立思考。
总结] 解题的突破口之二---物质的用途。
巩固练习]学案，小组讨论。
小试身手] 学案中的例3独立思考。
总结] 解题的突破口之一---物质的性质。
巩固练习]学案，小组讨论。
小试身手] 学案中的例4独立思考。
总结] 解题的突破口之一---变化时的现象。
巩固练习]学案，小组讨论。
活动】提炼方法1. 解推断题的知识储备：
熟练掌握初中阶段常见的身边化学物。
质的组成、性质及用途及变化等知识。
2. 解推断题的关键：
抓住上述“ 突破口 ” 确定 “ 物质 ”。
利用物质之间的关系逐一突破。
活动】课堂练习下列字母a~h表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的2~3种元素组成。
1）a有强烈的腐蚀性，易潮解，无色酚酞溶液遇a的稀溶液变红，a的俗称是 。
2）红色粉末b与气体c反应得到黑色粉末，化学方程式为 。
3）d和e均含两种元素。如右图所示，将d的溶液滴入锥形瓶中，溶液变黄，有气泡产生；烧杯中聚集的肥皂泡能被点燃。e中含有的元素是 ，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。
4）f、g、h分别与d的溶液反应，均有水生成。将。
f的溶液与g的溶液混合，生成白色沉淀h。 f与g反应的化学方程式为 。
讲授】小结1. 解推断题的知识储备：
熟练掌握初中阶段常见的身边化学物。
质的组成、性质及用途及变化等知识。
2. 解推断题的关键：
抓住上述“ 突破口 ” 确定 “ 物质 ”。
利用物质之间的关系逐一突破。
作业】作业甲是初中化学中的常见物质。请根据下列叙述回答问题。
若甲能与稀硫酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，该气体的化学式为： ，甲在常见的金属活动性顺序中的位置是 。
若甲是一种红色的氧化物，能溶于稀盐酸，得到黄色溶液，则甲的化学式为 。
若甲既能与稀盐酸反应生成x，又能与氢氧化钙溶液反应生成y，且x与y能反应。则甲的化学式可能是 （写出一种既可），x与y反应的化学方程式为 。
若甲能与水反应，将少量甲加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则下列说法正确的是填字母序号）
a.甲一定是二氧化碳b.反应后溶质的质量一定减少c.反应前后溶剂的质量保持不变d.反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变。
附录一。课时设计课堂实录附录一。
第一学时教学活动【导入】创设情境引入复习推断题是初三化学学习的一大难点问题，所涉及的知识面广，但都离不开常见物质的性质、组成、用途和变化等。今天这节课我们就来具体的**推断题的解题策略。
活动】问题解决[提问]解题的关键。
板书]提问]解题的突破口。
小试身手]下面请大家小试身手来完成学案例1的问题。请大家独立思考后，然后与同学分享你们的结论，注意阐述你的理由。
总结]解题的突破口之一---物质的组成。
巩固练习]学案，小组讨论。
小试身手]学案中的例2独立思考。
总结] 解题的突破口之二---物质的用途。
巩固练习]学案，小组讨论。
小试身手] 学案中的例3独立思考。
总结] 解题的突破口之一---物质的性质。
巩固练习]学案，小组讨论。
小试身手] 学案中的例4独立思考。
总结] 解题的突破口之一---变化时的现象。
巩固练习]学案，小组讨论。
活动】提炼方法1. 解推断题的知识储备：
熟练掌握初中阶段常见的身边化学物。
质的组成、性质及用途及变化等知识。
2. 解推断题的关键：
抓住上述“ 突破口 ” 确定 “ 物质 ”。
利用物质之间的关系逐一突破。
活动】课堂练习下列字母a~h表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的2~3种元素组成。
1）a有强烈的腐蚀性，易潮解，无色酚酞溶液遇a的稀溶液变红，a的俗称是 。
2）红色粉末b与气体c反应得到黑色粉末，化学方程式为 。
3）d和e均含两种元素。如右图所示，将d的溶液滴入锥形瓶中，溶液变黄，有气泡产生；烧杯中聚集的肥皂泡能被点燃。e中含有的元素是 ，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。
4）f、g、h分别与d的溶液反应，均有水生成。将。
f的溶液与g的溶液混合，生成白色沉淀h。 f与g反应的化学方程式为 。
讲授】小结1. 解推断题的知识储备：
熟练掌握初中阶段常见的身边化学物。
质的组成、性质及用途及变化等知识。
2. 解推断题的关键：
抓住上述“ 突破口 ” 确定 “ 物质 ”。
利用物质之间的关系逐一突破。
作业】作业甲是初中化学中的常见物质。请根据下列叙述回答问题。
若甲能与稀硫酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，该气体的化学式为： ，甲在常见的金属活动性顺序中的位置是 。
若甲是一种红色的氧化物，能溶于稀盐酸，得到黄色溶液，则甲的化学式为 。
若甲既能与稀盐酸反应生成x，又能与氢氧化钙溶液反应生成y，且x与y能反应。则甲的化学式可能是 （写出一种既可），x与y反应的化学方程式为 。
若甲能与水反应，将少量甲加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则下列说法正确的是填字母序号）
a.甲一定是二氧化碳b.反应后溶质的质量一定减少c.反应前后溶剂的质量保持不变d.反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变。
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