《乡愁》
教学分析。千百年来，乡愁是个历久常新的话题。台湾作家余光中的《乡愁》给人耳目一新的感觉。
诗人以时间为经，空间为纬，时空交织，层层推进地抒发了一个海外游子对阔别已久的大陆的思念之情。
教学目标。知识目标。
了解认识诗人余光中及其诗歌艺术价值。
背诵课文，了解认识现代诗歌的特点。
能力目标。通过朗读，感悟诗歌的语言艺术美及巧妙的构思。
把握诗歌的意象，感悟诗歌的思想内涵。
情感目标。体会诗人对亲人、对故乡、对大陆的思念之情，培养浓厚的故乡情结。
教学重点。朗读与背诵。
体会诗歌的语言艺术美及巧妙的构思。
感悟诗歌的思想内涵。
教学难点。时空交织，层层推进的写法。
教学时间。一课时。
教学方法。诵读品析法。
比较辨析法。
多**辅助教学法。
教学过程。一、读古诗，品乡愁。
运用多****萨克斯《回家》做背景**，学生背诵古诗中写乡愁的诗句，导入课文。
夕阳西下，断肠人在天涯。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
乡书何处达？归雁洛阳边。
烽火连三月，家书抵万金。
二、介绍诗人余光中及写作本文的背景。
余光中，2024年生于南京，祖籍福建永春，台湾当代诗人、诗评家，代表作有《乡愁》、《舟子的悲歌》等。
2024年抗日战争爆发后，10岁的余光中随父母辗转于上海、重庆等地。 22岁那年，余光中随家人来到台湾，并考取了台湾大学外文系。 2024年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首。
写完后，诗人热泪盈眶，沉吟良久。这，就是后来被海外游子不断传唱的《乡愁》
三、朗读与感知。
听读。运用多****课文朗读录音，让学生在听读中初步感悟诗歌在形式上的特点：结构的对称美，节奏的**美。
自由朗读。可以让学生自由朗读课文，朗读时，注意划分句子的节奏，进一步体会语言结构的艺术美。
小时候。乡愁是一枚小小的邮票。
我在这头。母亲在那头。
长大后。乡愁是一张窄窄的船票。
我在这头。新娘在那头。
后来啊。乡愁是一方矮矮的坟墓。
我在外头。母亲在里头。
而现在。乡愁是一湾浅浅的海峡。
我在这头。大陆在那头。
总结明确。1、结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，充分体现出自由诗的特点。
2、同一位置上的词的重复与叠词的运用，在**上造成一种回环往复 ，一唱三叹的旋律，给全诗营造一种低回怅惘的氛围。
师生共读或指定学生朗读。
进一步感悟诗歌的语言艺术美，可以结合歌曲《弯弯的月亮》来体会形容词和叠音词得得表达作用。
遥远的夜空。
有一个弯弯的月亮
弯弯的月亮下面。
是那弯弯的小桥。
小桥的旁边。
有一条弯弯的小船。
弯弯的小船悠悠。
是那童年的阿娇···
四、问题**。
乡愁是一个比较抽象的概念，但诗人却把它转化成了具体可感的东西，那就是为人生每个阶段的乡愁都找到了一个恰当的对应物。
问题：1、乡愁是一种抽象情感，但作者却能通过具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感，找出具体的事物（意象）来体会作者的情感。
2、作者以什么变化来组织诗歌的？有什么表达效果？
总结明确：诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望。
阅读此诗，使我们感到回味无穷。本诗集单纯美与丰富美于一体，物象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等，不枝不蔓，意境幽远深邃，内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。
以时间为顺序（即小时候、长大后、后来，而现在），以感情为线索，以大体相同的诗句和格式，反复咏叹，使情感逐层加深，由思乡、思亲升华达到思念祖国。
补充资料：2024年以后，**台湾居民回大陆探亲**，感悟海峡两岸浓浓的亲情。加深学生对课文的理解，理解诗人随岁月流逝而逐步加深的思乡之情：由家之思升华到国之恋。
情景朗读：运用多****动漫朗读，进一步创设情境，更深刻地感悟诗歌的主题。
五、比较阅读。
为更好地理解本诗的主旨，可以让学生把课文与席慕容的《乡愁》比较阅读，辨析它们的异同。重点理解诗人余光中是如何随着时间的流逝来完成主题升华的，诗人由家之思升华到国之恋，是本诗的最大特点。
乡愁。故乡的歌是一支清远的笛。
总在有月亮的晚上响起。
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘。
仿佛雾里的挥手别离。
别离后。乡愁是一棵没有年轮的树。
永不老去。明确：这首诗共三节七行，但作者却别出心裁，运用奇特新颖的比喻通过月夜的笛声，雾里的挥手别离和没有年轮的树这三种形象来表现浓郁的乡愁，就像是三幅画面，使诗句更具形象性，尤其是“永不老去的没有年轮的树”这个创造性比喻说明故乡依旧，乡愁在心中永远挥之不去。
六、总结与拓展。
对余光中的《乡愁》进行总结，突出他在语言及主题上的特点。为加深印象，可以补充阅读余光中的《乡愁四韵》：
给我一瓢长江水啊长江水。
酒一样的长江水。
醉酒的滋味。
是乡愁的滋味。
给我一瓢长江水啊长江水。
给我一张海棠红啊海棠红。
血一样的海棠红。
沸血的烧痛。
是乡愁的烧痛。
给我一张海棠红啊海棠红。
给我一片雪花白啊雪花白。
信一样的雪花白。
家信的等待。
是乡愁的等待。
给我一片雪花白啊雪花白。
给我一朵腊梅香啊腊梅香。
母亲一样的腊梅香。
母亲的芬芳。
是乡土的芬芳。
给我一朵腊梅香啊腊梅香。
板书设计：
乡愁（余光中）
时间)现在赤子情国之恋。
后来生死别。
长大夫妻情家之思
小时母子情。
0邮票-船票-坟墓-海峡 （空间）
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