第一单元走进化学世界。
1、物理变化和化学变化。
本质区别：是否有新物质生成。
实质：构成物质的分子是否发生变化。
联系：发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
例如：石墨变金刚石的变化是化学变化。
2、物理性质和化学性质。
区别 ：这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来。
化学性质：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性等。
3、蜡烛燃烧。
1) 蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰、中焰和内焰。
2) 用一火柴梗平放入火焰中后迅速取出，发现两端先碳化，说明外焰温度最高。
3) 点燃蜡烛后，用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃烧产生水；迅速把烧杯倒转过来，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。
4) 熄灭蜡烛时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝后形成的固体小颗粒。（若产生黑烟是蜡烛未充分燃烧生成的炭黑。）
4、对人体吸入的空气和呼出的气体的**。
1) 用排水法收集一瓶呼出的气体，另取一空集气瓶。分别向两瓶内倒入适量澄清的石灰水，振荡，可观察到盛有呼出气体的瓶中石灰水比较浑浊，证明呼出气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中高。
2) 分别向一瓶吸入的空气和一瓶呼出气体中插入一根燃着的小木条，呼出气体中小木条立即熄灭，空气中小木条继续燃烧，证明呼出气体中氧气的含量比吸入的空气中高。
3) 对着一块干燥的玻璃片呼气，玻璃片上出现水雾，证明呼出气体中水蒸气的含量比吸入的空气中高。
5、托盘天平的使用。
1) 托盘天平的精确度是0.1g，只精确到小数点后一位。
2) “左物右码”时，物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数；“左码右物”，物质的质量＝砝码的质量－游码的示数。（“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量，但是这种做法是错误的。）
3) 称量干燥的固体物品时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在小烧杯（或表面皿）中称量。
6、实验室药品取用规则（三不原则，节约原则，剩余药品处理原则）
1) “三不原则”：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。
2) 节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量，液体lml～2ml，固体只要盖满试管的底部。
3) 处理原则：实验时剩余药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。
7、固体药品的取用（通常保存在广口瓶里）
1) 块状：用镊子夹取；操作要领是：“一横、二放、三竖” 先将试管横放，用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部(以免打破容器)。
2) 粉末状：用药匙（或纸槽）取用；操作要领是：“一斜、二送、三直立”先将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部(以免药品沾在管口或试管上)。
8、液体药品的取用（液体药品通常盛放在细口瓶中。）
1) 取用不定量（较多）液体——直接倾倒。
a. 瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】；
b. 瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液倒出】；
c. 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止残液流下腐蚀标签】；
2) 取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管。
a. 垂直悬空。不接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】；
b. 取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】；
3) 取用一定量的液体——使用量筒。
读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平【读数时若仰视，则读数偏低；读数时若俯视，则读数偏高——倒液体时仰视，则量取的液体偏多；倒液体时俯视，则量取的液体偏少】。
9、物质的加热。
1) 用于加热的仪器。
给液体加热：试管、蒸发皿、锥形瓶、烧杯、烧瓶（使用后三者加热时需要垫石棉网）。
给固体加热：试管、蒸发皿、燃烧匙。
2) 给试管加热的注意事项（括号内为操作的目的）
a. 试管外壁不能有水【防止试管炸裂】；
b. 加热时要有试管夹。夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套，夹持部位在距试管口近1/3处，握住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上；
c. 如果加热固体，试管口应略向下倾斜【防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂】；如果加热液体，试管口要向上倾斜，与桌面成45°角。
d. 如果加热液体，液体体积不能超过试管容积的1/3【防止液体沸腾时溅出伤人】；
e. 先预热，使试管在火焰上移动，待均匀受热后，再将火焰固定在盛放药品的部位加热【防止试管炸裂】。
f. 试管底部不能和酒精灯的灯芯接触【防止试管炸裂】；
g. 烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗【防止试管炸裂】；
h. 加热时试管不要对着有人的方向【防止液体沸腾时溅出伤人】。
i. 加热完毕时要将试管夹从试管口取出；
10、洗涤仪器。
仪器洗干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
九年级化学第一章知识要点
1，化学 研究物质的组成。性质和变化规律的基础自然科学。2，化学课学习内容 生活中的化学知识，物质的组成。性质和变化规律，化学对社会生活的影响，科学 的方法。3，科学 的步骤 观察与问题 假设与 实验与事实 解释与结论 表达与交流 拓展与迁移。4，实验是我们学习化学和研究微观世界的重要手段。5，物理...
新课标九年级化学第一章
1 4应用水处理。一 教学模式。调查 决策模式。二 教学目标。1 认知目标 了解水的净化方法。理解过滤的作用及适用范围，知道自来水生原理，常识性了解凝聚剂 明矾 和消毒剂 氯气 2 社会目标 理解水污染的原因及影响，懂得保护水资源的意义，对水的危机产生紧迫感 责任感和使命感。3 能力目标 学生通过做...
九年级化学第一章练习
九年级化学第一章练习1九年级化学第一章练习1一。填空 1.化学是研究物质的以及 的科学。2.酒精灯的火焰分三部分，温度最高，温度最低，因此，加热时应把物质放在 部分。3.下列试剂中 氧化铜粉末，石灰石块，锌粒，试剂瓶中的盐酸，应该用药勺取用的是 应该用镊子取用的是 应该用滴管取用的是 二。选择 1....