九年级化学中考化学复习第一章

发布 2022-01-01 04:20:28 阅读 1129

2023年中考第一轮复习(一)

知识整理】一、几组概念。

1.什么是化学?

2.物理变化与化学变化。

怎样的“溶解”是物理变化,怎样的“溶解”是化学变化?

3.物理性质与化学性质。

怎样的“性”是物理性质,怎样的“性”是化学性质?

二、化学实验。

一)常用仪器和基本操作。

1.使用药品“三不准”

不能用手拿,不能直接闻,不能品尝味道。

2.药品的取用。

取用粉末可用药匙或纸槽,块状固体可用镊子,没说明用量时固体取用一般盖满试管底部。

倾倒液体时标签应向手心,取用少量液体可用滴管,没说明用量时液体取1至2ml。

3.量筒的使用。

水平放置,最后用滴管定量。正确读数的方法是使视线与凹液面最低处保持水平。

4.酒精灯的使用。

酒精用量一般不少于酒精灯容积的1/3,不多于2/3。

有外焰、内焰、焰心三层,加热使用外焰。

被加热的仪器外壁有水,加热前应先擦干。

加热开始应先均匀加热。

给固体加热,试管口要略向下倾斜。

液体加热,液体不能超过容器体积的1/3。

试管应与桌面呈45°角度,管口不能向着自己或别人,以免液体喷出伤人。

5.过滤。可以分离液体和固体(一般为不溶性的)。

操作中的“一贴”、“两低”、 三靠”分别指:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,两低:

液面低于滤纸边缘,滤纸边缘低于漏斗边缘,三靠:漏斗下部尖端紧靠盛滤液烧杯内壁,引流玻璃棒紧靠三层滤纸的一边,倒液体烧杯口紧靠玻璃棒。

6.蒸发。可以分离液体和可溶性固体。

操作时为防止液滴飞溅,应用玻璃棒不断搅拌,当有较多固体生成时就应该停止加热,以防固体飞溅或高温变质,用余热把水分继续蒸发。

7.装置的气密性检查。

先将导管的一端插入水中, 再用手紧贴容器外壁,看到导管口有气泡冒出时,则气密性良好。

8.仪器使用注意。

在①烧杯、②试管、③烧瓶、④蒸发皿、⑤集气瓶、⑥量筒、⑦漏斗、⑧锥形瓶中,不能用来加热的仪器有⑤⑥⑦给液体加热可以用①②③给固体加热可用②,不能做反应容器的是⑥⑦,加热要垫上石棉网的是①③⑧

9.用剩药品的处理。

不能放回原处,也不要随意丢弃,应该放在指定的容器内。

10.玻璃仪器洗净的标准。

形成均匀的水膜,不聚成水滴,也不成股流下。

二)涉及的实验。

1.(p19)镁带燃烧。

反应:2mg+o2 点燃 2mgo 现象:发出耀眼白光,放出大量热,冒白烟,生成白色固体。

2.(p19)灼烧铁丝、铜丝。

反应:3fe+2o2 灼烧 fe3o4 2cu+o2 △ 2cuo 现象:均为表面发黑。

3.(p11)点燃蜡烛。

现象:先熔化后燃烧,产生明亮的火焰,火焰摇曳,烛泪流淌,放出大量的热量。

4.(p3)碳酸氢铵粉末受热。

反应:nh4hco3 △ nh3↑+co2↑+h2o

现象:白色固体逐渐消失、试管内壁有小水珠、产生刺激性气味的气体,若把产生的气体通入澄清石灰水,还可看到石灰水变浑浊。

结论:nh4hco3受热易分解。

5.(p5)铁丝生锈。

现象:水倒吸。 解释:fe与o2反应,容器中压力变小。

结论:铁在有水有空气的情况下会生锈。

6.(p6)含硫火柴的燃烧。

现象:有黄色火焰且有刺激性气味的气体产生,该气体能使紫色的kmno4溶液褪色。

7.(p13)加热试管里的火柴头。

现象:火柴头猛烈燃烧,发出光和烟,放出大量的热使试管中空气体积膨胀,从而使瓶塞弹出,发出“砰”的响声。

8.(p14)灼烧葡萄糖、蔗糖或面粉。

现象:糖先熔化,颜色变化为白色→黄色→棕色→黑色,产生气体,有刺激性气味,最后得到黑色固体;灼烧面粉,面粉颜色变化为白色→黄色→棕色→黑色,产生焦香的刺激性气味,最后得到黑色固体。

9.(p17)铜绿的实验。

1)与稀盐酸反应。

反应:cu2(oh)2co3+4hcl=2cucl2+co2↑+3h2o

现象:有气泡产生,溶液由无色变成绿色,粉末渐渐消失。

2)铜绿加热。

反应:cu2(oh)2co3 △ 2cuo+co2↑+h2o

现象:绿色粉末变黑,试管壁上有小水珠,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

10.(p12)点燃煤油现象:有黄色火焰,冒出大量黑烟,放热。

11.(p12)***气体和氨气混合。

反应:hcl+nh3==nh4cl现象:产生大量白烟。

12.(p12)碘化钾溶液和硝酸银溶液混合。

反应:ki+agno3==agi↓+kno3 现象:产生黄色沉淀。

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