九年级英语备课组工作计划

发布 2022-08-08 21:01:28 阅读 2306

四、研究教法、学法,提高教学效益。

针对课堂教学改革的特点,建立“高效、共享、反思”的新型备课方式,教学过程以课前预习—导学—互学—测学(展示交流)—思学(反馈)的导学模式。创设民主、和谐、有趣、师生互动的教学环境;尊重学生的人格,关注学生的个性、情感、态度、价值观,教师中师生平等互动、教学相长;教学目标明确,整合多种教学资源创建高效课堂,注重教学方法和手段的改进。

五、加强合作学习,提升组员反思、创新能力。新形势下,要求组内每位老师以“高效”课堂为教学宗旨,上好每节英语课,并进行有效的反思学习。英语课外活动:

搭建本年级英语课外活动平台,激发学生学习英语兴趣,在活动中潜移默化向学生输入文化知识,帮助学生在活动中感受学习快乐和成功,为培养学生学英语习惯和自信心打基础。

本学期是非常关键和重要的一学期,抓住机遇、认真反思教学差距,及时找出不足,下大力气,提高教学。认真实施教学计划,尽一切力量为中考做好准备,争取让学生考出更好的成绩。

六、抓好培优辅差工作。

为避免一部分差生产生厌学情绪, 让他们能够跟上脚步,不至于掉队太远,在业余时间多给他们一些辅导,给他们多说一些鼓励性的话。为提高优生的水平,以免他们有吃不饱的现象,适当给予一些拔高辅导。

七、继续研究落实教学小专题“高效课堂中如何实施阅读教学”。

八、备课组活动落到实处:

抓好备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学生成绩的考核与评定,是首要任务。本学期在集体备课的基础上(定期、定地点、定人员),力求备课组的工作能解决教学中的实际问题;倡导组内教师分工协作,突出重点,备出精品。注重个体备课和集体备课相结合,集体交流,实现智慧共享。

注重教学反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。提倡教师的“再学习”。各位教师之间加强互相学习,开展互听随堂课,共同评价,认真**得与失,全组人员教学能力都力争有很大进步和提高。

总之,我们九年级英语备课组齐心协力,认真领会、落实学校精神,积极主动地开展特色教学活动,努力实践,提高教育教学质量。本学期是非常关键和重要的一学期,抓住机遇、认真实施教学计划,尽一切力量为中考做好准备,争取让学生考出更好的成绩。

2023年12月30日。

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九年级英语备课组工作计划

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一。本组成员简介 本组共有九位教师,其中高级教师一名,中级教师四名,有三位老师任班主任,一位老师为市骨干教师,一位老师为区骨干教师,一位老师获得区优质课评比一等奖,一位老师获区骏马杯优质课评比三等奖,三位老师刚刚带过一届毕业班,两位老师为第一年上新初三的年青教师。二 学科发展现状分析 在上学期期末考...