集体备课教案。
主备人课题。
备课组成员：
九年级数学组授课时间。
月日。第二十五讲概率初步。
教学目标。1、掌握区分可能与确定事件。2、了解概率的意义。
3、掌握列举法计算简单事件发生的概率，并能解决生活中的问题。4、了解用实验法求概率。
运用列表法或树形图法计算事件的概率。
能根据不同情况选择恰当的方法进行列举，解决较复杂事件概率的计算问题。多**。
教学重点教学难点教学用具。
教学方法小组合作学习。
学习方法)一、知识回顾：边回忆边构建知识体系1、让学生回忆本章的知识点（小组合作完成）边回忆。
边记录，尽量让本组基础较差的学生完成记录。
2、选组汇报本组成果，其余各组进行补充。
二、应用知识，深化拓展：主题1事件类型的辨别教学过程。
主题训练1】(2013·攀枝花中考)下列叙述正确的是()
备注(补。充)
a.“如果a,b是实数，那么a+b=b+a”是不确定事件。
b.某种彩票的中奖概率为，是指买7张彩票一定有一张中。
奖。c.为了了解一批炮弹的杀伤力，采用普查的调查方式比较合。
适。d.“某班50位同学中恰有2位同学生日是同一天”是随机事。
件。主题升华】判断事件类型的流程。
1.(2013·舟山中考)下列说法正确的是()a.要了解一批灯泡的使用寿命，应采用普查的方式b.若一个游戏的中奖率是1%,则做100次这样的游戏一定会中奖。
c.甲、乙两组数据的样本容量与平均数分别相同，若方差。
s甲。0.1，s乙。
0.2，则甲组数据比乙组数据稳定。
d.“掷一枚硬币，正面朝上”是必然事件。
2.(2013·淄博中考)请写出一个概率小于的随机事件：.
主题训练2】(2013·黄冈中考)如图，有四张背面相同的纸牌a,b,c,d,其正面分别是红桃，方块，黑桃，梅花，其中红桃、方块为红色，黑桃、梅花为黑色，小明将这4张纸牌背面朝上洗匀后，摸出一张，将剩余3张洗匀后再摸出一张。(1)用树状图(或列表法)表示两次摸牌所有可能出现的结果(纸牌用a,b,c,d表示).(2)求摸出的两张纸牌同为红色的概率【备选例题】(2013·陕西中考)甲、乙两人用手指玩游戏，规则如下：
(ⅰ每次游戏时，两人同时随机各伸出一根手指；(ⅱ两人伸出的手指中，大拇指只胜食指，食指只胜中指，中指只胜无名指，无名指只胜小拇指，小拇指只胜大拇指，否则不分胜负，依据上述规则，当甲、乙两人同时随机地各伸出一根手指时。(1)求甲伸出小拇指取胜的概率。(2)求乙取胜的概率。
主题升华】求随机事件概率的类型及策略1.有限等可能性事件：
1)事件只包含一个因素：用列举的方法，根据公式p=求得结果。
2)事件包含两个因素：用列表或画树状图的方法，根据公式p=求得结果。
1.(2013·梧州中考)小李是9人队伍中的一员，他们随机排成。
一列队伍，从1开始按顺序报数，小李报到偶数的概率是( )
2.(2013·黔东南中考)从长为10cm，7cm，5cm，3cm的四。
条线段中任选三条能构成三角形的概率是( )
主题3概率的应用。
主题训练3】(2013·青岛中考)小明和小刚玩摸纸牌游戏，如图，两组相同的纸牌，每组两张，纸面数字分别是2和3，将两组牌背面朝上，洗匀后从每组牌中各摸出一张，称为一次游戏。当两张牌牌面数字之和为奇数，小明得2分，否则小刚得1分，这个游戏对双方公平吗？请说明理由。
【主题升华】关于游戏中概率的两个注意点。
1.判断游戏公平的标准：游戏双方获胜的概率(或游戏得分)是否相等，是判断游戏是否公平的唯一标准；若相等，则游戏公平，若不相等，则游戏不公平。
2.变非公平游戏为公平游戏的两个途径：(1)改变游戏规则，使双方获胜的概率相等。
2013·随州中考)在一个不透明的布袋中有2个红色和3个黑色小球，它们只有颜色上的区别。(1)从布袋中随机摸。nm
nm出一个小球，求摸出红色小球的概率。(2)现从袋中取出1个红色和1个黑色小球，放入另一个不透明的空布袋中。甲、乙两人约定做如下游戏：
两人分别从这两个布袋中各随机摸出一个小球，若颜色相同，则甲获胜；若颜色不同，则乙获胜。请用树状图(或列表)的方法表示游戏所有可能结果，并用概率知识说明这个游戏是否公平。
三、小结。1、谈谈你这节课学习的收获。四、作业。
完成高效复习25讲。
第25讲概率初步。
例题练习。板书设计。
教学反思。
九年级数学第25章《概率》复习题
第二十五章概率初步复习题。1.下列事件是必然事件的是 a.某运动员投篮时连续3次全中b.太阳从西方升起 c.打开电视正在 动画片 喜羊羊与灰太狼 d.若，则。2.随机掷两枚硬币，落地后全部正面朝上的概率是 abcd.3 某班共有41名同学，其中有2名同学习惯用左手写字，其余同学都习惯用右手写字，老师...
九年级物理讲义第7讲浮力复习
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