九年级英语教学工作计划

一、辅导思想。

以校园整体作业教育作业为依据，以进步教研质量和教育质量为方针，增强教习的学习认识、效劳认识、教科研认识、质量认识、协作认识、充分发挥事务功能的作用，以新课程变革为关键，以更新教育教育观念为先导，以讲堂教育变革为要点，以培育学生的自主立异精力和实践才能为要点，不断深化讲堂教育变革，搞好校本研修作业，全面进步高中英语教研组教研作业水平。二、作业要点。

本学期英语学科教研作业，要以课程变革为中心，环绕课改完善和深化学科教育惯例，持续安排教师参加课改理论学习和练习，进行各段公开课和新教师报告课，安排学生参加全国中学生英语才能比赛，鼓舞教师在教育过程中留意堆集教育经历，撰写**，安排课改研讨课和专题研讨等系列活动，以促进教师改变教育观念，促进教师整体素质和学科教育质量的进步。在学科教育中浸透心理健康的教育，以进步小组协作学习的时效性为要点展开教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争夺能让每次的教研组活动可以到达研讨的目的。每一次参加人员都有收成。

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三、作业方针。

1.持续加强教改，进步讲堂教育质量和加强课后补缺补差作业。

2加强教师教育基本功练习，进步师资队伍素质。3.加强英语教科研的理论探求，开发英语校本课程。四、首要作业措施1.备课：

a.了解教材纲要；提早通览全套教材，通读行将任教的全册教材，清晰其位置和作用、清晰其辅导思想和常识系统、清晰学生参加常识学习全过程的头绪和布局。做到对教育作业要有超前性，备课作业要有前瞻性，对教育作业心中有数，很好的掌握教材的目的和学科教育的双基要求，使教育的随意性得到有用的操控。

b.了解学情，依据教育内容断定有用的教育对策。咱们的备课战略是“吃透两端、先学后教，精讲精练、培育习气、辅导办法”。

c.课前能在个人仔细备课的根底上，加强团体研讨。备课组活动中一直坚持以研讨教材、研讨教法学法为主，坚持做到①做好教材剖析；②备教法学法；③备首要例句、情形规划、课后作业和出题等。

d.讲堂教育中一直遵循重根底、技术，重学生学以致用，以进步归纳才能。一起教育中重视历年的高考试题，进步教育。

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的针对性和教育的高度。以防止“教”与“考”两张皮现象。课后仔细写好教跋文，经过不断反思进步备课的有用性。2上课要求：

a.遵循课改精力，以人为本、以“先学后教”求质、以“练习”为根。

b激起学生的学习爱好。留意学生层次的不同，**对其各种才能的培育。

c讲堂教育中坚持精讲多练，多反应，快反应。以反应信息随时调整讲堂教育。

虽然教师们可以承受比较新的教育理念，但在教育的实际操作上还有些距离，咱们运用组内名贵的人才资源，发挥每位教师的优势和团体合力的作用，一起参加各种公开课、演示课等活动，使教师们的教育技巧赶快得到进步，由于，教师在参加听课和评课的过程中不仅对每个教育环节的规划、教材内容和容量的掌握、课时的处理有了更深层次的了解，开辟自己的思路。随后，教研组、备课组总结出各教育环节中的亮点，如：

新课导入的特别方法。

听录音时对学生的常识要求、才能要求和心意要求的掌握。③调集学生爱好的一些做法。④学生杰出学习习气的培育。⑤课后使命安置。

3改善教研方法，进步教研质量。

1)以教师的不同需求动身，选用“参加式”“研讨式”等多种学习方法，厚实有用地进步理论学习的作用，增强理论学习的针对性；

2)抓好初。

一、初二，初三英语教材的学习和运用，经过网络和学习参考资料，展开教材研讨活动，沟通教育心得体会和经历。在各年级安排3节教育演示研讨课，学习和体会新课程理念下的教育方法和学习方法的改变4搞好期末考试和剖析作业。

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