九年级英语教学工作计划

九年级英语学情分析。

本学期，我担任初三（4）班的英语教学工作，我觉得，初三是整个初中阶段最重要的时期，对于农村学校来说，同时也是学生们的一个重要的转折点，这意味着经过几年的努力，有些同学可能要告别学生生活，有些同学也许进行更高一级的学习。

4）班的学生，思想活跃，精力旺盛，自尊心强，但学习积极性不高，心理还不够成熟。于是我觉得对于他们就尽量不发脾气，当然，深刻，有力度的批评是必要的，要认真的平等的跟学生进行对话。

目前，四班人数为53人，第。

一、二次考试平均分都在60几分以上。高分段的人数不太多，而低分人数成群，差生居多，对于很多简单的知识记忆不牢。

高分段为：杨露，唐萍，王莤。。。等人，这些学生较自觉，但积极性不太高，对于这些人，鼓励多做课外练习，给杨唐二人各发了一本练习，让其课余完成，定期检查。

中等分段为彭杨，毛双梅。。。等人。学习较死板，喜欢死记硬背，要加强对于作业的检查，做到尽量不失基础分。

低分段为：屠超，彭奎。。。等人。完全没有学习动力。要求课文知识掌握，记牢。

总的来说，主要措施为：

1. 让学生适应预习，了解预习的重要性。

2. 利用好每一次考试的机会，认真分析失分题型有哪些，着重训练。

3. 经常性的与学生接触。无时不刻的了解他们的学习情况和方向，及时的发现问题。

比如李美茹，邓鑫同学，学习劲头有所减弱，就以姐姐和朋友身份进行谈话，有一定成效。只要有进步就大力表扬，使其有充分的自信心。

4. 注重阅读和作文大分题得训练，让学生善于运用做题方法，从而提高学习成绩。

总之，我认为进入初三以来，四班的进步是很大的，学习自觉性提高了，也有一定进步。我希望在以后的工作中，经过我们大家的努力，这进步会更大，力争在毕业会考时，举得更好的成绩。

九年级英语教学工作计划

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九年级英语教学工作计划

本学期我担任九 3 和九 4 两个班的英语教学工作，为了搞好本学期的英语教学，提高教学质量，现对本学期的英语教学工作作出以下计划 1 教材分析。本学期我校使用的是义务教育课程标准实验教科书中的北京仁爱版。九年级上册共有四个模块 单元 话题 功能 任务。这种编写比较适合学生的认知发展规律。单元按语言功...