本学期我担任九（3）和九（4）两个班的英语教学工作，为了搞好本学期的英语教学，提高教学质量，现对本学期的英语教学工作作出以下计划：
1、教材分析。
本学期我校使用的是义务教育课程标准实验教科书中的北京仁爱版。九年级上册共有四个模块：单元---话题---功能---任务。
这种编写比较适合学生的认知发展规律。单元按语言功能编排，话题按相关教学任务编排，每一话题四个小节按听、说、读、写的语言技能编排。教材充分体现了新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。
课师**活动构成子午线个单元的核心，旨在让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能、提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。
此册教材共四个单元，每个单元有三个课题，每一个课题都是围绕着这一单元的主要内容而设计。其中都渗透了听说读写的训练。对于每个课题之间的联系很紧密，对于学生对知识的系统性掌握有极大的好处。
每个单元估计用三个星期的时间才能上完，因此，要完成本学期的教学任务估计要花十二个星期的时间。
2、学情分析。
这两个班都是大班，人数多，基础差。从去年的期终成绩来看，在全县处于中等水平。其中四班成绩相对要好一些，但拔尖的学生几乎没有，而且极大多数同学的成绩令人担忧（可能是瞎考下来的成绩）；我校的生源都是本地方的学生，这里贫穷落后，不光是人民的生活水平，文化水平也很低，导致人们对教育的认识不够，只顾眼前利益，目光短浅，对教育的支持不够。
学生旷课严重，整个社会的学习风气不浓，教育在这里发展缓慢。因此，要提高教学质量，要比其他地方多下几倍的努力才行。
3、工作措施。
1、学好教材，吃透教材，摸清教材的各个方面，了解其编写意图，更好地为教学工作服务。
2、做好教学常规，认真研究每一节课，抓住每节课的重难点，有目的地去设计每一堂课，让学生知道每一节课学的是什么，学到了什么，不能把问题带到下一节课，做到堂堂清。
3、多做练习，学习就是要靠多练，坚持每上完一个课题进行一次测验，及时了解学生的学习效果，并对自己的不足及时改正。
4、做好两极学生的辅导工作。对于成绩优秀的学生我将对他们提出更高的要求，让他们承担一定的辅导任务，比如帮助同学记单词等，让他们从中学到知识；对于成绩较落后的同学，布置一些比较简单的任务给他们做，让他们树立信心，从而喜欢上学习。
5、加强英语基础知识的巩固学习，提高学生自学能力。基础牢固了，学生的自学才可能得到提高。
4、教学进度。
九年级英语教学工作计划
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教师工作行动计划表 第二学期 姓名韩宗奎性别男民族汉职称中一。任课任教。英语九 3 班。科目班级。现状分析 本学期，我担任九年级 3 班英语课教学工作。本班有学生26人。这个班纪律较好，学风正，部分学生对英语学习有浓厚兴趣和良好的学习习惯，上课认真听讲，能认真完成作业。但部分学生英语基础差，学习积极...