龙里县洗马中学2015-2016学年度第二学期。
洗马中学吴明江。
品德教育对初中生良好品德的形成特别重要，为做好此项工作，特拟计划如下：
一、指导思想。
在学校政教处工作计划的指导下工作，遵循青少年身心成长规律和社会发展的要求，坚持以“做人第一，全面发展”为宗旨，结合本人心理咨询师特长，引导学生逐步形成科学的世界观、人生观、价值观，成长为一名合格的社会文明的建设者。
二、班级简介。
本班现有男生24人，女生16人，共有40人。其中住校生30人。
原班级人员有40人，本学期新转来1人，辍学1人。上学期末有2个学生考上年级平行班前二名，400分档次有3人。
三、工作重点。
初中阶段学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受不良青年和**的影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，结合我了解到的班级情况，本期德育工作重点如下：
1、加强良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律的好少年。
2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，通过学生自己的反省体验，使学生的做人做事的观念符合社会主流，提高学生分辨是非的能力。
3、鼓励学生多看书，勤思考，勇探索，敢创新，以适应初中的学习生活。
4、鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中得到成长。
5、加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班干部成为班主任的好帮手，成为班级德育的标兵，从而带动全班形成良好的班风学风。
四、具体措施。
1、思想品德教育。
首先要善于倾听学生的心声，其次关心爱护学生，再利用语文课和班会课对他们进行良好品德的植入，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的理想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按循序渐进的原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、班委班风建设。
1）培养班干部。
采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
引导班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常督查，给予具体指导和帮助。
定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的成长。
2）增强学生幸福感，增加班级的凝聚力。
积极发挥本人心理学特长，通过团体心理辅导，增强学生幸福感，增加班级的凝聚力。
3、学风建设。
1）在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。
2）抓两头促中间。
对成绩好的同学给予肯定，经常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”的学习组（请成绩好的同学帮助成绩差的同学）的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。
4、双差生转变。
以平等的姿态倾听他们的心声，多与家长沟通，共同寻找一种方法，鼓励他们建立起学习的自信心，建立起管好自己的自信心。
五、活动安排。
根据学校政教处工作计划安排活动。
暂作计划如上，工作实践当以学生实际为主。
2023年3月9日。
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