2014-2015学年度层台中学。
第一学期。班。主。任。
德。育。工。作。
计。划。
班级：七（6） 任课教师：张红艳。
2014-2015层台中学第一学期。
班主任德育工作计划。
班级：七（6） 任课教师：张红艳。
对于刚从小学毕业踏入七年级的学生来说，学校的日常生活和学习都不太适应，每一项规章制度对于他们来说，都是熟悉的，可学生都还没有真正的进入。为了让学生能够及早进入中学生的角色，适应学校的学习和管理，班主任在日常生活中能有序的引导，向学生进行常规品德教育，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。为此，我制定了以下的德育计划：
一、指导思想。
根据县教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体，开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。
德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。
二、 学生现状分析。
七年级（6）班的76名学生，大部分学生学习基础差，学生自制力差，缺乏学习的兴趣，各方面还需要老师加以督促。本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生适应和自主学习，培养学生对于学习的兴趣，严格规范日常行为，养成良好的行为规范。通过各种教学和活动培养学生的集体荣誉感、班级凝聚力，搞好思想品德的基础上，结合多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的良好的素质。
三、工作目标：
以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：
1.规范日常行为，培养良好习惯。
2.树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。
3.强化纪律意识，培养耐挫能力。
4.唤醒学生向初三挑战的意识。
四、工作思路。
中学阶段的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣。所以我们班级要积极配合学校开展的各种活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动：
1. 强化学生日常行为习惯。
开学伊始，开一堂行为习惯转换教育课。利用班会继续细化，细化《中学生日常行为规范》。规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。
给班干布分配各自任务。班长作好每天的监督工作。及时对好人好事进行表扬。
2 .实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。
培养良好的班风、学风：培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，注重仪表，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。全面规范行为习惯，提倡团结友爱，提高学生与人交往能力。
渗透《中学生日常行为规范》和《中学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。
给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。建立小组互助学习，加强平时的相互辅导。
3.制定和落实班级常规工作责任制。
班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度，使学生有法可依，有据可行。
并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与年度考核挂钩。
4.加强家庭学校联系。
加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5.重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。
帮助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。
6.充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
以上是我对本学期德育工作的一些初步打算，工作中，我会加倍努力，我相信努力和付出会让工作做得更好。
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