九年级下册文言文练习

发布 2022-08-07 16:24:28 阅读 7371

班级姓名:

曹刿论战》一、作家作品。

左传》:我国第一部史书,相传时期所作。

二、给下面加点的字注音。

又何间焉肉食者鄙牺牲玉帛 (

下视其辙登轼而望望其旗靡 (

三、词义。1)齐师伐我。

2)肉食者。

3)间。4)鄙。

5)何以战。

6)衣食所安。

7)徧。8)牺牲玉帛。

9)加。10)必以信。

11)小行未孚。

12)福。13)狱。

14)察。15)情。

16)鼓。17)驰。

18)遂逐齐师。

19)辙。20)盈。

21)测。22)伏。

23)靡。四、句子翻译。

1、衣食所安,弗敢专也。

2、忠之属也,可以一战,战则请从。

3、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。

4、小大之狱,虽不能察,必以情。

5、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

五、课文理解。

1、课文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是。

2、课文中“忠之属也”具体指的是。

3、 曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是 。(用原文回答)

邹忌讽齐王纳谏》

一、解释下列词语。

1、昳丽( )

2、朝服衣冠。

3、窥镜。4、旦日。

5、孰视之。

6、弗如远甚。

7、美我。8、私。

9、四境之内。

10、蔽。11、面刺。

12、闻。13、时时。

14、间进。

15、期年。

16、朝于齐。

17、市朝。

18、皆以美于徐公。

二、句子翻译。

1、由此观之,王之蔽甚矣。

2、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

3、此所谓战胜于朝廷。

4、我孰与城北徐公美?

三、课文理解。

1、齐威王“善”字的回答,表明了他怎样的态度?

2、从文中看,邹忌是个怎样的人?

3、既然文章运用的几乎都是三层递进的排比句式,为什么不把妻、妾和客人的回答都写成“徐公何能及君也”等一样的句式,而要作现在这样的变化?

答: 4、从文中看,齐威王最终能够使齐国“战胜于朝廷”、达到大治的原因是什么?

鱼我所欲也》

一、给下面加点的字注音。

一箪食( )蹴尔而与之一豆羹( )死亦我所恶。

二、字词解释。

1、苟得。2、辟。

3、如使。4、非独。

5、丧。6、蹴。

7、不屑。8、何加。

9、得我。10、与。

11、已。12、本心。

三、句子翻译。

1、凡可以得生者何不用也?

2、由是则生而有不用也。

3、呼尔而与之,行道之人弗受。

4、为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?

5、万钟则不辨礼仪而受之。万钟于我何加焉?

6、乡为生死而不受。

四、课文理解。

1)人的本心是什么?

2)本文使用了哪些论证方法,

3)本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生,你怎样理解这个“义”字?

《生于忧患,死于安乐》

一、给下面加点的字注音。

畎亩。傅说。

胶鬲。法家拂士。

曾益其所不能。

蹴尔而与之。

二、字词、句子翻译。

1、生于忧患,死于安乐。

翻译。2、舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间。 发举。

3、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。 苦任劳饿空乏拂乱。

翻译: 。4、所以动心忍性,曾益其所不能。

所以动忍曾。

翻译: 。5、人恒过。 恒。

6、困于心,衡于虑。 困衡。

7、征于色,发于声,而后喻。 翻译: 。

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