教学资料参考范本。
撰写人。时间。
教学目标：1、激发学生对化学知识的渴望。
2、了解什么是化学和化学的发展。
教学重点：激发学生的化学学习兴趣。
教学难点：将化学趣味和化学知识有机结合。
教学方法：实验激趣、指导阅读、举例说明、组织交流、归纳总结。
教学思路：实验激趣 -→自我介绍 -→****、** -→引出化学的研究对象和内涵 -→简要介绍化学的发展史 -→化学使物质世界丰富多彩 -→化学学习方法指导 -→课堂练习-→ 课堂小结 -→课后练习。
教学过程：魔术表演】
1、白纸显字：将用酚酞写好姓名且晾干的白纸展示给学生看，在往白纸上喷洒少量氢氧化钠溶液，观察现象。
2、魔棒点灯：用玻璃棒蘸取少量高锰酸钾和浓硫酸的混合物靠近酒精灯灯芯，观察有什么现象。
3、烧不坏的抹布：将一小块抹布先用水润湿后再浸泡在70%的酒精溶液中，迅速取出抹布，在酒精灯上点燃，观察现象。
4、铁丝变铜丝：将一根已打磨好的铁丝插入硫酸铜溶液中，片刻后，取出铁丝，观察现象。
**展示】世界因化学而绚丽多彩。
课堂互动】看完上面的**，请大家大胆发言。
一、什么是化学。
1、化学的研究对象是物质。
2、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
二、化学与人类生活的关系——生活中处处有化学。
**展示】化学使生活更美好。
三、化学发展史。
1、实用技术：冶金、酿酒、火药、造纸等。
2、近代化学：原子——分子学说。
道尔顿：英国化学家，最早提出原子学说‘他认为原子是组成物质的最小单位。
阿伏伽德罗：意大利科学家，2024年提出分子学说，他认为物质也由分子组成。
原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
门捷列夫：19世纪**化学家，他发现了元素周期律和元素周期表，利用元素之间的一些规律知识来分类学习物质的性质，使化学学习和研究变得有规律可循。
3、现代化学：物质结构理论。
四、学习化学的方法。
1、爱思考、敢提问、善交流、常总结。
2、勤动手、讲规范、细观察、务求实。
课堂练习】1、化学是研究物质的以及的科学。化学不仅要研究研究还要根据需要研究和创造。
2、近代英国科学家( )和意大利科学家创立了( )和奠定近代化学的基础。他们提出： 物质是由。
( )和( )构成的，( 的破裂和。
( )的重新组合是化学变化的基础。
3、绿色化学又称其核心就是。
五、课堂小结：引导学生自己完成。
课后作业】1、谈一谈学了本节课之后，你对化学的看法。
2、复习课本第1页到第4页，了解课本中“化学、技术、社会”中有关“绿色化学”的内容。预习课题1《物质的变化和性质》第6页到第10页。时间共15分钟以上。
3、家庭小实验：回家后将一个鸡蛋浸泡在盛有食醋的碗中，观察有什么现象，过几天在仔细观察有什么变化？
年九年级化学《绪言 化学使世界变》学案人教新课标版
班级姓名。课题 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 001 课型 新课。一 学习目标。1.通过本节课的学习，知道化学研究的对象和内容。2.通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。3.通过实验，形成亲近化学 热爱化学并渴望了解化学的情感。二 学习重点 难点 化学研究的对...
九年级化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩的导学案
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩。九年级化学主备课人 赵宝华审稿 九年级化学组。课型 新授课时间 2012年9月班级 姓名。预习案。温馨提示 阅读教材后填空。1 化学是研究物质的。的一门自然科学。2 研究化学重要手段是。3 化学发展史 1 古代 的发现和利用 商代制造春秋战国以及文明世界的三大化学工...
九年级化学上册绪言
化学使世界变的更加绚丽多彩。学习目标。1 了解化学研究的内容及化学学科的发展过程，认识学习化学的价值。2 学会密切联系生活实际的学习化学的方法。3 体会化学与人类进步的关系，产生学习化学的兴趣和 欲望。使用说明及学法指导 1.认真阅读课本1 4页，画出你认为重要的知识。实验仪器准备。分别倒入。氢氧化...