《我们周围的空气》 教学反思。
本节课所上的是九年级上册中第二单元《我们周围的空气》（复习课），本单元是学生接触化学后的第二单元，因此会涉及到很多的基本概念以及学习化学的基本方法。
复习课要求学生将所学的只是串联起来，形成知识是网络，现在处在九年级的备战复习之中，更是要培养学生降知识归纳总结并且前后关联的能力。具体到本单元要求学生认识空气的组成，学会用实验的方法证明空气中氧气的含量，掌握氧气的性质以及制法，会对实验进行分析，认识基本的反映类型，知道空气污染的途径很防止方法。对于本节课，重点是要求学生掌握相关的化学知识，难点是将各个零散的知识点串联起来，形成知识网络。
本节课我采用了多**教学，目的是为了扩大课容量，复习课的内容比较多，知识点也很多，希望可以通过这种方法将本单元的各个知识点更直观的展示在学生面前。主要采用讲练结合法，边讲边练。按照课本上三节课的顺序即空气的组成、氧气的性质和制法分别加以归纳，在其中学生回忆内容，完成涉及到的相关练习，教师在分别加以点评。
通过本节课的复习，学生基本对氧气真一单元的知识点有所了解，知道了本单元应该掌握些什么，那些知识应该引起重视。但是本节课存在的不足还有很多：
1.运用了多**但是也是由于事先准备不充分，部分坐在后面的学生根本看不清楚大屏幕上的题目，使得部分学生听天书，没有参与到本节课的复习之中。
2.这节课基本以教师讲为主，学生参与的很少，所以课堂气氛没有预想的好，甚至有学生在半节课的时候就昏昏欲睡。但是复习的内容大（特别是处在现阶段的复习课）知识点多，到底应该怎么上，想在这里与各位老师一起讨论一下。
3.本节课的最大败笔在于知识比较零散，没有讲本单元的知识形成网络。
4.对于课堂突发事件的处理没有把握好，其中又一道题出现了问题，当时就应该及时把它处理掉，这样既可以加强学生的记忆，又不至于引起学生的骚动，一举两得。
人教版九年级化学上册我们周围的空气空气拓展训练教案
课题1 空气。基础闯关全练。拓展训练。1.下列关于空气中各成分的说法中，错误的是 a.空气中氧气的体积分数约为21 b.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐。c.二氧化碳在空气中的含量增多会加剧温室效应，属于空气污染物。d.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为 惰性气体 答案 c 二氧化碳含...
人教版九年级化学上册我们周围的空气空气课时检测教案
课题1 空气。测试时间 15分钟。一 选择题。1.2016甘肃兰州中考 通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是 a.拉瓦锡 b.道尔顿 c.门捷列夫 d.阿伏加德罗。答案 a 拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故a选项正确 道尔顿提出了原子论，故b选项错误 门捷...
九年级化学上册《我们周围的空气》复习学案新人教版
教学资料参考范本。撰写人。时间。复习目标 1 能说出空气的主要成份，认识空气对人类生活的重要作用。2 能结合实例说明氧气 二氧化碳的主要性质和用途，初步学习氧气和二氧化碳的实验室室制取方法和设计思路。3 能解释自然界中的氧循环和碳循环。复习过程。一。空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定。1 空气的...