初三英语上册说课。
大家好，我今天说课的教材是外语教学与研究出版社出版的新标准英语---初三上册。
本套教材是以模块为单位，以题材为纲，以完成任务为目标的功能-结构体系。一共12个新学习模块，2个复习模块。每个学习模块三个单元，三种课型围绕同一话题对词汇和语言结构展开学习，练习和运用。
下面先就每一个模块的三种课型进行分析。
unit1听说课。首先通过课前读词，让学生对本单元的重点单词和词组进行理解和把握。在词汇突破中可以利用学生前面学过的单词词组结合新的语法结构让学生掌握，然后把本单元所学重点词汇与语法结构相结合，让学生从整体上把握词汇语法。
关于对话部分，本单元提供了对话的听力和书面材料，在学生对所学词汇的把握的基础上，通过问题的设计和解决，语言结构的积累，培养学生正确的听力习惯和学习方法；在此过程中，可以联系中考（20分），采取泛听与精听两种方式有针对性地让学生进行训练，提高听力答题技巧和水平。根据对话内容和所学新知识，设计低起点、多层次的说的训练项目，遵循短句－长句－短对话－长对话的循序渐进原则，引导学生借助课本对话内容进行部分替换等练习，以机械性操练和半机械性操练为主，采取个人独立完成、结对练习或小组合作练习等形式。
unit2读写课。词汇突破同unit1。本单元的话题同上一单元，但以阅读材料的形式呈现。
根据阅读素材和阅读规律，深入挖掘素材，设计多层次的阅读任务，引导学生逐步掌握文章信息，并训练处理信息的能力；
一方面通过阅读课文呈现相关主题的语言结构和词汇进行基础性语言知识和语言技能的训练，另一方面通过泛读，培养学生获取直接信息的能力；通过精读培养学生深入理解，获取主旨大意的能力，这样也为中考的阅读和任务型阅读积累了一定的应试技巧和方法。也为下面的学以致用环节做好了铺垫。除此之外，在精读过程中，学生也积累学习了重点语言结构和词汇，这样为下一步的话题作文做好了基础性语言的准备。
unit3语言运用课。这一单元是对整个模块所学习的词汇和语言结构从听说读写四个方面进行综合练习和运用。让学生综合运用词汇和语法处理完成实际任务，真正体现了在用中学，学而能用的教学目标。
另外在本单元中还有around the world 部分，对这一部分我们采取任务型阅读的形式，进一步提高学生阅读能力。中考链接---任务型阅读。
下面再就12个学习模块的词汇和语言结构进行分析：
module1 wonders of the world，通过与wonders有关的名词和形容词的学习，让学生学会应用这些词汇完成相关的话题作文。语法则是对八大时态进行复习。学生对八大时态基本结构已有所掌握，这时主要是对易错点进行纠正，巩固练习和与中考题链接。
突破措施是通过大量的基础性练习让学生对易错点有所认识和纠正，在练习中纠错，在纠错中提高。然后再通过能力题和中考题让学生在能力和应试上都有所突破。
module2---module4 涉及被动语态的学习。这是本册书的重点和难点之一。其中m2以great books为话题，通过词汇的积累学习一般现在时和一般过去时的被动语态。
m3以sporting life为话题，通过词汇的积累学习一般将来时和一般过去时的被动语态。m4以great inventions 为话题，通过词汇的积累学习现在完成时和含情态动词的被动语态。这三模块被动语态的突破措施以一般现在时为例，设计如下：
认知---呈现---总结构成---练习运用---查漏补弱---中考链接。
module5---6涉及构词法。其中m5以museums为话题，通过词汇的积累学习合成词以及禁止命令表达法。m6以s**e our world 为话题，通过词汇的积累学习派生词，包括前缀和后缀。
这部分语法我们在从初一到初三的词汇学习中，一直渗透，而且这也是学生记忆单词，扩充词汇量的一种重要方法。课文素材是帮助学生利用构词法记忆单词，扩充单词，猜测单词。另外，在本模块学生在掌握词汇语法句型结构当中，让学生明确单词词性，可以分析句子成分，尤其是定语，为下面的定语从句学习做好铺垫。
m7---10涉及定语从句的学习。这是本册书也是中考考察的重点和难点。其中m7以austrilia为话题，通过词汇的积累学习that引导的定语从句。
m8以photos为话题，通过词汇的积累学习which引导的定语从句。m9以cartoon stories 为话题学习who引导的定语从句。（先行词与引导词，that 与which，关系代词与关系副词以及作宾语省略的情况）。
m10以fitness为话题学习whose的定语从句。突破措施如下：认知---呈现---总结构成---练习运用---总结区别---对比练习---中考链接。
m11以population为话题，通过词汇的积累学习冠词和大数字表达法。冠词教学步骤：分类练习---总结规律---综合练习---中考链接。
大数字表达法结合本模块话题让学生正确听懂和表达数字。另外要联系初一上册m10让学生复习回顾基数词与序数词。
m12以summer in la为话题，通过词汇的积累学习主谓一致。主谓一致一直贯穿整个初中教材，这里主要结合前面学的时态，语态，定语从句进行练习和归纳总结主谓一致的规律。（there be , the rest of , 金钱和时间等）
两个复习模块主要是对相应阶段所学习的知识进行复习和巩固。当然要结合中考老题型进行训练：1，词汇运用。
2.短语总结。3.
动词运用。4完形填空。5.
任务阅读6.阅读理解7.书面表达。
可根据具体情况进行专题训练或综合训练。
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