【ppt】通过投影演示拉瓦锡的实验过程。
教师】拉瓦锡通过在封闭的容器中，将白色的液态汞氧化为红色的氧化汞。所以在这个反应发生的同时空气的体积也就会减小，空气减少的量也就是参与这个反应的氧气，剩余的空气就是不参与反应的氮气。根据拉瓦锡的实验结论，我们可以知道空气中氧气占了1/5;氮气占4/5。
教师】上面这个实验是由著名化学家拉瓦锡设计，那么现在我们也当一回化学家，仿照这个历史上著名的实验原理，利用磷的燃烧来测定空气中氧气的含量。现在同学来分组思考讨论该如何测出**这个实验呢？
学生】思考讨论。
教师】现在我们来看看这里的实验跟同学们自己设计又有什么不同呢？
ppt】投影演示红磷燃烧**。
板书】 红磷+氧气五氧化二磷。
思考】1、冷却后打开止水夹为什么会有水进入集气瓶？
2、集气瓶中加入少量水的作用是什么？
3、拉瓦锡的实验结论是氧气约占空气总体积的１／５而在我们的实验中为什么进入瓶中的水小于瓶内空气的１／５
讨论总结】1、因为红磷燃烧消耗氧气，使瓶内气压减小，外界大气压大于内面大气压，因此水被大气压沿导管压入集气瓶。
2、吸收热量，便于冷却；吸收溶解白烟，避免白烟占据体积影响气压减小。
3、可能装置的气密性不好，漏气；可能红磷的量不足，氧气没有耗尽；装置没有完全冷却到室温。
教师】通过这个实验我们同样可以证明空气中氧气约占1/5，随着科技越来越发达。人们对空气的认识也越来越全面，除了我们已经认识的氧气与氮气，还有氦氖氩氪氙氡等稀有气体。通过实验测定，空气的成分按体积计算：
氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.
03%。(板书)
教师】像空气这样有两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物，而组成混合物的各组分保持着它们各自的性质。
ppt】１、混合物：由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。
例如：空气、自来水、澄清石灰水、牛奶。
组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质。
２、纯净物：由一种物质组成的叫纯净物。
例如：氮气、氧气、二氧化碳、红磷。
纯净物有固定的组成和性质可以用专门的化学符号表示。
用**对将纯净物与混合物作对比。
课堂小结】、空气的成分按体积计大约为：氧气占２１％
氮气占７８％其它成分约占１％
、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种。
物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。
、利用红磷作燃料测定空气中氧气含量的实验现象、原理。
红磷＋氧气点燃五氧化二磷）
课堂作业】1、根据下列现象说明空气中含有哪些物质，在横线上写出物质的名称：
１）脆酥的饼干放在空气中一会儿变松软了，说明空气中含有。
２）昆虫在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有。
、你能将下列物质分成混合物和纯净物吗？
１）清新的空气、（２液氧、（３盐水、（４铁水、（５稀有气体、（６五氧化二磷、（７娃哈哈纯净水、（８冰水混合物。
混合物。纯净物。
3、空气的成分中，按体积计算由大到小的正确顺序是（）
a．氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体。
b．氧气、氮气、水蒸气、稀有气体。
c．氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳。
d．氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳。
4、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶气内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）
a．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
b．实验时红磷一定要过量。
c．实验前一定要检验装置的气密性。
d．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹。
附板书设计：
第二单元课题1 空气。
一、 空气是由什么组成的。
1、 拉瓦锡对空气成分的进行**。
2、 利用红磷燃烧的实验测定空气中氧气的含量。
反应文字表达式：
红磷 + 氧气点燃五氧化二磷。
3、 空气的成分按体积分数计算，大约是：
氮气７８％氧气２１％稀有气体０.９
二氧化碳０.０其它气体和杂质０.０
二、物质的分类。物质{
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