空气教案7
九年级化学教案。
空气是由氧气和氮气组成的其中氧气占空气总体积的1/5。(以下由王敬军添加)
空气是人类和一切动植物的生命支柱,同时也是重要的自然资源。但是,人们发现空气的成分却比较晚,这是因为空气是一种既看不到踪影又闻不到气。
味的气体。在漫长的岁月中,人们曾长期把空气看做是一种单一的物质。后来,科学家们对燃烧现象和空气的组成做了深入的研究,才认识到空气并不是一种。
单一的物质。
那么,空气究竟是由哪些物质组成的呢?让我们通过实验来研究这个问题。〔实验1-1〕装置如右图所示。
将钟罩放入盛水的水槽中,以水面为基准线,将钟罩水面以上容积分为5等分。
在燃烧匙内盛过量红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞,观察红磷燃烧和水面变化的情况。#formatimgid_0#空气中氧气含量的测定。
通过实验,我们看到在红磷燃烧时有大量白烟生成,同时钟罩内水面逐渐上升。等燃烧停止,白烟消失后,钟罩内水面上升了约1 / 5体积。为什么红磷燃烧时只消耗了钟罩内气体的1 / 5而不是全部呢?
这是因为空气并不是一种单一的物质,而是由多种气体组成的。红磷燃烧所消耗的气体是空气中的氧气,空气中的剩余成分主要是氮气。
在18世纪70年代,许多科学家都曾做过类似的实验。具有代表性的人物是。
瑞典化学家舍勒,英国化学家普利斯特里和法国化学家拉瓦锡。舍勒和普利斯特里曾先后用不同的方法制得了氧气。拉瓦锡在前人工作的基础上,通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。
在19世纪末以前,人们深信空气中仅含有氮气和氧气。后来,科学家们陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体,人们才认识到空气中除了氮气和氧。
气外,还有其它的成分。
空气的成分按体积分数计算,大约是:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其它气体和杂质0.03%。
一般说来,空气的成分是比较固定的。这对于人类和其它动植物的生存是非常重要的。但随着现代化工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘,改。
变了空气的成分,造成了对空气的污染。被污染了的空气会严重地损害人体的。
健康,影响作物的生长,造成对自然资源以及建筑物等的破坏。
排放到空气中的有害物质,大致可分为粉尘和气体两大类。从世界范围看,排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。这些。
气体主要来自矿物燃料(煤和石油)的燃烧和工厂的废气。
鉴于空气污染给人类和大自然带来的危害,我们在发展生产的同时,必须要充分认识保护环境的重要性,注意消除污染源,以保障人类的健康和保护自。
然资源。
九年级化学教案 空气教案
空气教案。九年级化学教案一。知识教学点。1.空气的成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳等 2.空气的污染和防治。二。重 难 疑点及解决办法。1.重点 空气的组成,培养学生的环保意识。2.难点 通过实验推断空气的组成。3.疑点 空气中氧气含量的测定实验的原理。4.解决办法 1 采用讲故事的形式,介绍空...
九年级化学教案 《空气》
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