一、工作目标。
通过对优秀生、边缘生、学困生的课上和课下辅导，使他们形成良好的学习习惯，提高自学能力；通过辅导活动进一步融洽师生关系，优化教风、学风，提升教学质量，把分层教学工作做到实效。
二、学生情况分析。
从上学期的期末测试情况看，三个班级的优秀生太少，边缘生（500—540分的，一班3人，二班2人，三班2人；450分以上的有20人；350—400分的有30人），这些边缘生：优秀生要让他们达到540以上，400分一下的要达到400分以上，争取达到高中录取线。学困生每个班级都要有近20人，要通过辅导提高他们成绩。
三、工作措施及要求。
1、措施。1）时间：周一至周五中午，周一至周四晚自习后（9：10—10:00）。
2）地点：电教室。
3）培优补差科目：周一至周四晚自习后（9：10—10:00）分别是语、数、外、理化；周一至周四中午分别是政、史、地、生。
2、主要任务：
（1）通过培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；
（2）鼓励、关注出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出各班的"名学生"；
3、具体要求。
1）确定培养对象。
九年级三个班从去年的期末测试和平常的观察确定出培优补差名单，打印出交给任课教师。
（2）辅导要求。
培优的学生薄弱学科最低要求不得低于年级前20名，其次要超过均分5-10分；边缘生通过辅导能提高薄弱学科的成绩。每次辅导要安排具体内容，要求学生必须做到，辅导结束要做好记录，以备存档。
4、具体措施。
1）根据年级计划制定出优秀生、边缘生名单。（主要以期末考试为主）
2）班主任和任课教师根据各个学生的实际情况制定详细的辅导计划。
3）科任教师根据计划，按照年级组统一安排，定时间、定地点，认真实施辅导工作，努力提高辅导的针对性和实效性。
4）老师经常与学生交流，了解学生真实想法和要求，及时改进工作方法，调整辅导思路，将辅导任务抓实抓细抓到位。
5）年级组加强巡查，对未按要求进行辅导的教师了解原因，及时上报分管副校长。
2023年2月。
中。学。
九年级语文辅导学生计划
本人本期担任127班语文教学工作，特拟定辅导计划如下 一指导思想。以全面提高学生的科学素养为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式为突破口，提高学生学习语文的能力，尽可能地多掌握语文科学知识。二内容组织。针对学生的实际和语文学科对学生的要求，选择和组织内容，改变学生的学习...
九年级学生心理辅导
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九年级学生辅导用书
第二十四章相似三角形。24.1 放缩与相似形。解题指导。例1 举一反三 所有的正方形都是相似的，四条边都相等的两个四边形不一定是相似的，例如菱形与正方形可以四条边相等，但它们是不相似的。例2 举一反三 df 7.4cm，ef 5.8cm,c 60 d 50 e 70 f 60 同步练习。基础强化。4...