第十一章 《简单机械和功》
第11.3节功（第一课时）
班级姓名。导学目标】
1、知识与技能。
1）**什么是物理学中的功，知道物体做功的两个必要条件，知道功在国际单位制中的单位。
2）能根据物体做功的两个必要条件判断力对物体是否做功，会用公式计算功的大小。
2、过程与方法。
能从功的角度理解使用简单机械“省力”和“省距离”之间的辨证关系。
3、情感、态度与价值观。
体会到简单机械给人们带来方便和快捷。
导学内容】一个力作用在物体上，使物体在上通过一段 ，这个力就对物体做了功。力学里所说的功包含两个必要的因素：一是二是功的计算公式式中f表示作用物体上的力，s表示物体在力的方向上通过的距离，w表示力对物体做的功。
功的国际单位是 ，用符号表示，1j= n·m
使用任何机械都不能省 ，这个结论叫做。
典型例题】例1:判断下列几种情况人是否对物体做了功？为什么？
司机用力推汽车，但汽车纹丝不动；
足球在草地上滚了一段距离；
学生背着书包在水平路面上匀速前进；
女孩把一箱报刊搬起来。
例2.在下列情况中，人对物体做了多少功？
1)用250n的力把重为200n的物体由静止很快举高2m
2)把重为200n的物体在2 m高的空中举着3s不动。
3)在100n的拉力作用下，重为200n的物体在水平路面上前进2m
4)用100n的水平踢力踢足球，足球在草地上向前滚动了20m
例3：物体在力f的作用下沿力的方向移动了距离s，试比较在如图所示的三种情况中，力对物体做功的多少。
a. w1＜w2＜w3。b. w1＞w2＞w3。 c. w1＜w3＜w2。 d. w1＝w2＝w3。
例4：大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100n的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功。
a．200j b．300j c．400j d．500j
例题5：如图7-24示装置，物重g=200n，在拉力f=10n作用下，在水平面上做匀速直线运动行驶了5米，物体受到水平地面的摩擦力f为20n，（不计滑轮重）,在这过程中。
求：(1)物体受到的摩擦力所做的功；
2) 绳自由端（拉力）移动的距离。
3）拉力f做的功。
4)重力g做的功。
小结】 导练巩固】
1、在新农村建设中，为解决村民饮用水，**和村民共同兴建了一批蓄水池。小明家二楼顶上的蓄水池长3m，宽2m，高1m，楼房每层高3m。水池最大储水量是___t；若这些水是从深2m的井中抽上来的，水泵至少做功___j。
（g=10n/kg）
2、如图是一种开瓶器。使用时将螺旋钻头旋进软木塞，再用双手向下按压把手即可将瓶塞拔出。钻头做得尖细是为了压把相当于王哲用力将瓶塞拔出，若瓶塞长5㎝，瓶塞受到的平均阻力为200n，则王哲克服瓶塞阻力做了 j的功。
3、根据右上图所示举重时的情景，请你提出一个与物理知识有关的问题，并作简答。
问题： 简答。
4、如右图所示，斜面高为1m，长为3m，工人用400n沿斜面方向的力将重为840n的箱子推到车上。在这过程中工人做的有用功是j。
5、右图为某举重运动员在0.5s内由支撑到起立将杠铃举起过程中拍摄的两张**，杠铃的质量为100kg，则杠铃重为n。已知**中杠铃的实际直径是40cm，根据**可算出该运动员在上述过程中将杠铃举高的高度约为m，对杠铃做的功约为j。
（g取10n/kg）
6、如图所示，用水平力f拉着重为100n的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20n，则。
a.重力做的功是500jb.拉力大小为100n
c.拉力大小为120nd.拉力做的功为100j
7、在举重比赛时。一名运动员在第一阶段把1 50 kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s．下列关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是。
a．他在第一阶段内没做功b．他在第二阶段内没做功。
c．他在两个阶段内都没做功 d．他在两个阶段内都做了功。
8、在2023年9月22日悉尼奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75kg以上级举重金牌，她的挺举成绩是165kg。估算她在挺举全过程中对杠铃做的功为。
a.3×102jb.1×103j c.3×103jd.5×103j
9、林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于。
a．0．02j b．o．2j c．2j d．20j
10、下图所示的情景中，所述的力对物体有做功的是（ ）
熊猫用力举着杠铃不动用力拉绳匀速提升重物用力搬石头没搬动用力提着水桶沿水平方向移动。
abcd11、以下几种情况中，力对物体做功的有。
a．人用力提杠铃，没有提起来
b．物体在光滑水平面上匀速前进二米
c．用力提着水桶水平移动2米，水桶离地面高度不变
d．沿着斜面把汽油桶推上车厢。
12、以下事例中，重力做功的是。
a.冰球在水平的冰面上滚动 b.皮划艇在平静水面快速滑行
c.跳水运动员下落 d.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动。
13、如图所示，物体g所受到的重力大小为40n。
1）在拉力f1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m，求拉力f1在这一过程中对物体所做的功；（2）若将该物体放在倾角为300的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力f2使物体沿斜面匀速向上移动1m，此时拉力f2的大小恰为20n，求拉力f2在这一过程中对物体所做的功；（3）比较上述两种情况，你能得出什么结论？
14、你思考过“人在水平路面上前进时是否要克服重力做功”这个问题吗？小文同学对此进行了研究．她通过查阅资料得知，人体的重心大约位于肚脐上方2寸、脊椎前1寸处，人只要走路，其重心就必然会发生上下位置的变化，重心升高就需要克服重力做功．小文假设人在正常走路时，重心在人体中的位置近似不变，她行走了100m，有关测量数据如下表（表中的步距是指跨出每一步两脚之间的距离）：
1）小文同学注意到，当自己的前脚跨出时重心会下降，而后脚收起时重心会升高，如果她每走一步，自己的重心会下降或升高5cm，则小文行走100m需要克服重力做多少功？
2）通过分析，你认为人在水平路面上通过走路来进行锻炼时，哪些因素会影响人的锻炼效果。总结】
苏科版物理九年级上册学案 11 3功
三 功 学习目标 1 知道机械功的物理意义，理解做功的两个要素。2 理解功的计算公式，会利用功的计算公式解题。学习重点 做功的两个要素 功的计算。学习难点 有关滑轮组的功的计算。学习过程 一 知识要点。1 机械功的定义 2 功的计算公式。3 功的单位 从地上拿起一只鸡蛋并缓缓举过头顶的过程中，对鸡蛋...
江苏苏科版九年级物理导学案
淮安市南马厂中学2012 2013学年度 上 九年级物理作业纸。no.3导学目标 1 初步认识定滑轮和动滑轮，了解这两种滑轮在生活和实际中的应用。2 明确定滑轮和动滑轮的实质是变形杠杆。3 知道定滑轮和动滑轮组合在一起使用可以组成滑轮组，达到既省力又能改变力的方向的目的。4 通过本节的学习，初步了解...
江苏苏科版九年级物理导学案
淮安市南马厂中学2012 2013学年度 上 九年级物理作业纸。no.16 导学目标。1 通过 实验的观察 比较，出开关在串 并联电路中的作用，进一步了解串 并联电路的基本特点。2 能利用串联 并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式。复习回顾 1 电路有两种基本的连接方式和。2 串 并联电路的...